在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）圖1是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是 溫度計接觸杯底溫度計接觸杯底；
②B圖中讀數的錯誤是 溫度計拿出來讀數溫度計拿出來讀數；
③若操作正確無誤，根據C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 4848℃．
（2）在實驗室里，三組同學測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃；有同學猜想導致這種現象的原因是各組用的溫度計有偏差．請你設計一個簡單的方法驗證這猜想：把同一杯水燒至沸騰，用三個溫度計分別去測量水的沸點，看讀數是否相同把同一杯水燒至沸騰，用三個溫度計分別去測量水的沸點，看讀數是否相同．
（3）
小明要自制一支能測水沸點的溫度計，現有表中所列的兩種物質，他應選用右表中的 水銀水銀做測溫物質，原因是 水銀的沸點比水沸點高水銀的沸點比水沸點高，在一個大氣壓下，把溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，分別標出溫度計中液柱達到的位置A和B．然后將該溫度計放在刻度尺旁，如圖2所示，圖中刻度尺的分度值是 0.1cm0.1cm，則此時溫度計顯示的溫度是 25℃25℃．
【考點】探究水的沸騰實驗．
【答案】溫度計接觸杯底；溫度計拿出來讀數；48；把同一杯水燒至沸騰，用三個溫度計分別去測量水的沸點，看讀數是否相同；水銀；水銀的沸點比水沸點高；0.1cm；25℃
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：1難度：0.7
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1．小高和小新同學想探究一杯熱水在加熱的過程中水的溫度與時間的關系，他們用如圖所示的裝置分別進行了實驗，記錄的實驗數據如表。在實驗中小高同學收集了9組數據，小新同學收集了4組數據。（分別如表）
小高：
小新：時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 95 98 100 101 102 102 102 102
實驗中收集9組數據與收集4組數據相比，其好處是（ ）時間/min 0 2 4 6 溫度/℃ 90 98 101 102 發布：2024/12/14 11:0:2組卷：63引用：2難度：0.5 -
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（1）他從水溫升高到90℃時開始記錄數據，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數據如表所示。分析如表數據可知，本實驗中水沸騰的溫度是 ℃。
（2）給一定質量的水加熱，其溫度與時間關系如圖乙中a所示，若其它條件不變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖象正確的是 （選填“b”，“c”或“d”）。時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99
（3）學以致用：在日常煮雞蛋時，有以下兩種方法可供選擇。方法一：水燒開后繼續將火燒得很旺，使鍋內水劇烈沸騰；方法二：水沸騰后改用小火，讓鍋內水微微沸騰。你認為更合理的方法是 （選填“方法一”或“方法二”），原因 。發布：2024/12/28 16:30:2組卷：63引用：2難度：0.5