在學習了“光的折射”的相關知識后，小明想進一步探究光的偏折能力與溶液的濃度之間的關系。他利用底部貼有白紙的透明水槽、激光筆、記號筆等器材按如圖甲所示裝置進行實驗：
①在水槽頂部固定一激光筆，打開激光筆，用記號筆標記水槽底部的白紙上光點的位置為A。
②向水槽中加入一定量的清水，用記號筆標記光折射后在白紙上的光點位置為B。
③繼續向水槽中加入10克蔗糖，待蔗糖完全溶解后，用記號筆標記此時白紙上的光點位置為C。
④重復步驟③，標記光點位置為D，實驗結果如圖乙。
（1）為減小加入蔗糖后液面高低變化對實驗結果的影響，應選擇圖丙中的裝置 ⅡⅡ。
（2）實驗中，小明判斷溶液對光的偏折能力大小的標準是 折射光線在白紙上的光點偏離A點的距離，偏離的距離越大，說明溶液的折射能力越強折射光線在白紙上的光點偏離A點的距離，偏離的距離越大，說明溶液的折射能力越強。
（3）小明分析實驗結果得出結論：溶液的濃度越大，對光的偏折能力也越大。同桌小紅認為該結論不具有普遍性，其原因是 實驗中需要換用不同種類的液體進行多次實驗得出普遍規律實驗中需要換用不同種類的液體進行多次實驗得出普遍規律。
【考點】探究光的折射定律．
【答案】Ⅱ；折射光線在白紙上的光點偏離A點的距離，偏離的距離越大，說明溶液的折射能力越強；實驗中需要換用不同種類的液體進行多次實驗得出普遍規律
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：78難度：0.5
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1．某同學做“探究光的折射特點實驗”，他將光從空氣射入水中，圖示是他根據觀察到的實驗現象畫出的光路圖，他還通過實驗還得到如表數據：
根據實驗現象，可初步得到如下結論：入射角α 0° 15° 30° 45° 60° 反射角β ① 15° 30° 45° 60° 折射角y 0° 11.3° ②θ 35.4° 40.9°
（1）光從空氣斜射到水面時，將同時發生 現象。
（2）光從空氣斜射向水中時，折射角隨入射角的變化關系是 ，且折射角 （選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角。發布：2024/8/1 8:0:9組卷：1難度：0.5 -
2．如圖甲所示，小明在探究光折射現象時，將一束入射角為50°的光線斜射入杯中，在杯底形成光斑，然后逐漸往杯中加水，觀察杯底光斑的位置變化。他對實驗中光偏折程度的差異產生了興趣，為了定量反映這種差異，他將“折射角與入射角的比值”定義為“偏折比”。
（1）圖甲實驗中，測得折射角為35°則此時的“偏折比”為 。
（2）小明想知道偏折比是否與液體種類有關，于是將圖甲中的水換成油，當油的深度小于水的深度（如圖乙所示），杯底光斑位置恰與圖甲實驗時光斑位置重合，對比可知：在相同條件下，水對光的“偏折比”比油對光的“偏折比”（選填“大”或“小”）。
（3）小明想探究偏折比是否與入射光的顏色有關，用圖甲裝置先后入射紅、藍色激光，杯底光斑位置如圖丙所示，則 光的“偏折比”大。發布：2024/8/5 8:0:8組卷：23難度：0.5 -
3．小科學完光學知識后回家進行了實驗，先根據課本介紹將鉛筆放入水中觀察到了預期的現象（圖甲），后又發現將鉛筆豎直放入盛有水的圓柱形的杯子當中，觀察到水中的鉛筆變朝并錯位。將鉛筆由水杯中間向兩邊移動，發現水中的鉛筆借位更加明顯，快到水杯邊上時，水中的鉛筆竟然“消失”了，如圖乙。于是小科在老師的指導下，查閱了一些資料，并且將實驗現象畫成簡圖。資料一：若界面為弧形，可以將折射點及反射點的切面視為該點的折射由（圖丙）。資料二：光從水中射向空氣中折射角與入射角的變化規律如下表，
（1）請在圖丙中畫出入射光線ao大致的折射光線。入射角 折射角 0° 0° 10° 13.4° 20° 27.1° 30° 41.7° 40° 58.7° 50° 無 60° 無
（2）當鉛筆放入盛有水的圓柱形杯子當中，水杯相當于凸透鏡，鉛筆的位置小于一倍焦距成正立放大的 （填“虛”或“實”）像，因此筷子變粗。
（3）分析表中數據，反射的光線通過折射面射入人眼，折射角大于入射角，進一步分析可得到折射角之間的差值，隨著入射角的增大而 ，因此鉛筆錯位更加厲害。
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發布：2024/8/6 8:0:9組卷：34難度：0.5