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          萌 芽
          趙 豐
                ①春天,是被一個(gè)叫作萌芽的詞喚醒的。奉著天意的使者,為自然界的生靈們啟開(kāi)了春之大門。
                ②童年時(shí),最先看到的,是我家老屋門前的柳樹(shù)萌芽。清晨,我還在被窩里做夢(mèng),母親急急地?fù)u醒我,說(shuō)太陽(yáng)快要曬屁股了,你還賴在被窩里,快起來(lái)看柳樹(shù)吐芽芽。芽芽,她把那個(gè)詞重疊起來(lái),叫得是那樣順暢,那樣親切。
                ③在母親的熏陶下,我開(kāi)始對(duì)植物的萌芽上心。天氣漸暖,我守候在院子的泥土旁,等待某個(gè)小草的萌芽。這樣的過(guò)程不是徒勞的,好多次,我就捕捉到了草芽從土縫里蹦出來(lái)。我注意到,小草出芽時(shí),總是帶著鮮嫩的鵝黃色,像剛孵出的小雞那樣的色彩,惹人疼愛(ài)。
                ④萌芽,寫意的是初春的朦朧之相。芽后的草木,總是綠著面孔,照應(yīng)著風(fēng)和日麗,萬(wàn)物復(fù)蘇。古代的詩(shī)人很早就用上了嫩綠這個(gè)詞,宋代詞人柳永在《西平樂(lè)》中寫下:“正是和風(fēng)麗日,幾許繁紅嫩綠。”唐代李咸用的《庭竹》詩(shī)里也有“嫩綠與老碧,森然庭砌中”的句子,一直不解“老碧”是什么意思,“碧”是碧綠,而“老”呢?細(xì)細(xì)琢磨,方才領(lǐng)悟出是老竹發(fā)新葉之態(tài)。與此對(duì)應(yīng),這“嫩綠”應(yīng)當(dāng)是剛剛長(zhǎng)出的竹筍啊。
                ⑤萬(wàn)物吐芽的早春,是詩(shī)人內(nèi)心世界至善至美的境界。
                ⑥率先萌發(fā)的嫩綠春草,成為詩(shī)人愛(ài)春惜春的情感寄托。韓愈作詩(shī),濃彩涂抹,窮形盡相。《早春呈水部張十八員外》開(kāi)頭兩句寫的便是初春之景:“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”春雨之后這“近卻無(wú)”的草色,正是早春時(shí)節(jié)草木的嫩芽。“最是一年春好處”,袒露出對(duì)立春之相的極盡贊美。此情此景,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了煙柳滿城的晚春之景。
                ⑦古人描繪新芽,用詞極考究。與他的性格一樣,辛棄疾用詞極為豪放,那句“陌上柔桑破嫩芽”的“破”字極為傳神,幼芽逐漸萌發(fā)的姿態(tài)和膨脹的力量,如爆竹般脆響,炸裂開(kāi)凝凍的空氣。
                ⑧注目新芽,自是陣陣欣喜。杜牧詩(shī)亦云,“看著白蘋芽欲吐”,春芽欲吐,心靈復(fù)蘇,蘊(yùn)含著朦朧、含蓄之后的舒適與寫意,這是絕佳的審美氣象。
                ⑨草木之萌芽,可以生佳氣。古人以為,佳氣者,美好的云氣也,是吉祥、興隆的象征。草木之相,是宇宙間的物象。
                ⑩春芽,收藏的是光陰。“一寸光陰,一寸萌芽。”這是清代收藏家韓泰華《無(wú)事為福齋隨筆》里的句子。寸,言極少,極小。時(shí)光,雖是漫無(wú)邊際,但卻是一點(diǎn)點(diǎn)累積而成。從萌芽的身上看到光陰的,是將生命分分秒秒計(jì)算的人。韓泰華是大智之人。一個(gè)收藏家,如果懂得收藏光陰,那絕不是一般人的思想境界。
          ?常常,我會(huì)走進(jìn)不遠(yuǎn)處的秦嶺。那些熬過(guò)了寒冬仍挺拔著的喬木、灌木,那些匍匐于地的草木,初春的節(jié)氣里無(wú)不競(jìng)相冒出新芽,遠(yuǎn)看仿佛連成一片,彰顯出內(nèi)在力量的強(qiáng)大。此情此景,雖是多見(jiàn),可是如果上心了,這就是人世間的絕佳之境。
          ?秦嶺之深邃寬廣,完全可以為萌芽這樣的詞找到適宜的安身之地。鳥(niǎo)兒在山澗飛翔,牛羊在山坡上啃草,白云在山壁上繚繞,蟲子在泥土下鳴叫,為點(diǎn)點(diǎn)嫩芽營(yíng)造出生命的意境。我可能不是一個(gè)惜時(shí)之人,但自從曉得了韓泰華,我就不會(huì)忽略這面面山坡的綠芽,守著一寸光陰,看著一寸萌芽,將自己的生命時(shí)光仔細(xì)拉長(zhǎng)。
          ?無(wú)論心境如何,身子陷于一片萌芽的環(huán)境里,總會(huì)感覺(jué)到舒心。人世間如此多煩惱,何不換個(gè)氛圍,在大自然中尋求解脫。我鐘情于秦嶺,不僅是為了吸納新鮮的空氣,更在于尋找時(shí)光如金的那種感覺(jué)。草感地恩,方得其郁蔥。那么人呢?對(duì)于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽,用什么去感恩它?人生一路走來(lái),我驚喜地發(fā)現(xiàn),幾十個(gè)春天的時(shí)光,總是被收藏在一個(gè)叫萌芽的詞匯之中。
          ?萌芽,是春天出生的詞。
          ?萌芽,多么好的表述啊。就像母親懷抱里的幼童,需要人和大自然的精心呵護(hù),才能長(zhǎng)大。
          (1)閱讀全文,理出文章的情感線索,填寫下面的空格。
          上心→疼愛(ài)→①
          欣喜
          欣喜
          →舒心→②
          驚喜
          驚喜

          (2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第③段畫線句中加點(diǎn)詞“蹦”的表達(dá)效果。
          這樣的過(guò)程不是徒勞的,好多次,我就捕捉到了草芽從土縫里出來(lái)。
          (3)請(qǐng)朗讀下面這句話,說(shuō)說(shuō)你想重讀哪個(gè)詞語(yǔ),為什么?
          幾十個(gè)春天的時(shí)光,總是被收藏在一個(gè)叫萌芽的詞匯之中。
          (4)第?段中,作者說(shuō)“對(duì)于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽,用什么去感恩它”。聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)對(duì)于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽,你準(zhǔn)備怎樣去感恩它。

          【答案】欣喜;驚喜
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:17引用:1難度:0.5
          相似題
          • 1.閱讀《鵝毛壓得父親喘》,回答下列各題。
                  ①每到冬季,父親都要去收鵝毛,此時(shí)鄉(xiāng)下的養(yǎng)鵝人,都會(huì)把鵝毛拔下來(lái)賣錢。父親便拿著麻袋和扁擔(dān),走村串屯地上門去收,早出晚歸。
                  ②天一黑,我就跟姐姐站在村口的冷風(fēng)中,等待父親的歸來(lái)。有一年,父親身體特別弱,“鵝毛擔(dān)子”一上肩,就大口大口地又喘又咳,為此每次看到父親,姐姐便會(huì)飛快地跑過(guò)去,接過(guò)他的擔(dān)子,父親便如釋重負(fù),一下輕松很多。年幼的我很是不懂,那鵝毛擔(dān)子,分明很輕盈,我曾挑過(guò)幾次,看似鼓囊囊的兩麻袋,其實(shí)一點(diǎn)都不重,輕如鴻毛呀,可為何在父親的肩上,卻是那般沉重,壓得他直喘呢?
                  ③晚飯后,父親撥亮帶玻璃罩的油燈,借著燈光,將收來(lái)的鵝毛,全部攤放在屋內(nèi),然后打開(kāi)家里所有的門,讓陣陣蕭蕭北風(fēng)穿屋而過(guò)--他要一邊撥弄,一邊利用那又冷又硬的北風(fēng),將鵝毛中最輕,最軟,最有用處的鵝絨,吹分離開(kāi)來(lái),另作他用,吹不起來(lái)的則賣給毛廠。
                  ④如若吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)不夠大,父親就拿扇子去扇,被他扇起的鵝絨,恰似屋外飄揚(yáng)的雪花,片片雪白,凌空飛舞。父親一邊扇,一邊劇烈地喘著、咳著,形單影只地被一片“雪白”若隱若現(xiàn)地裹扶著,碰觸著,吞沒(méi)……他從不讓我和姐姐幫忙,而讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。
                  ⑤父親為何氣喘和咳嗽得那么嚴(yán)重,我從不知其因。我更不明白,為何村里別的成年男子,都去集體的隊(duì)里上工,掙工分,可他卻不去,而讓柔弱的母親去?
                  ⑥母親白天上工,晚上還要給有錢人做羽絨鞋,好賺些手工費(fèi),供我和姐姐讀書,父親分揀出的鵝絨,正是她做鞋時(shí)所需的填充保暖材料。母親的手很巧,做出的羽絨鞋暖和得很,極受鎮(zhèn)上的居民歡迎,尤其是臨近春節(jié)的臘月,訂做羽絨鞋的人很多,母親要整宿地去做,天快亮?xí)r才能和衣躺會(huì)兒。
                  ⑦更糟的是,我家的泥墻草屋,也在那年的一場(chǎng)暴雪中坍塌了,一家只能住進(jìn)一間四面都漏風(fēng)的草棚里。晚上歸來(lái),母親仍要在草棚里做鞋,父親分過(guò)鵝絨后,還得去壘房子--取來(lái)半干半濕的田泥,赤腳將它們一腳腳地踩熟,踩得有黏性和勁道,之后再用它們?nèi)緣Α疽粚樱栏珊螅诙碓俳又鴫镜诙樱绱朔磸?fù)……因?yàn)樘洌赣H的雙手很快被凍傷,又痛又癢。父親也喘得、咳得更嚴(yán)重了,但他們繼續(xù)堅(jiān)持著。
                  ⑧幾個(gè)月后,泥屋終于壘起來(lái)了,春天也到來(lái)了,父親的咳喘漸漸有了緩解;母親的雙手也好了些。他們賣鵝毛和羽絨鞋所得的利潤(rùn),得以湊齊我和姐姐的學(xué)雜費(fèi),一家人總算熬過(guò)來(lái)了。
                  ⑨后來(lái),我才知道,父親當(dāng)年患有較重的慢性支氣管炎,因?yàn)榕禄ㄥX治療,只能硬扛著,醫(yī)生告誡他不要干重體力活,要休息,否則極易發(fā)展成肺氣腫。可父親哪肯休息,他堅(jiān)決要去收鵝毛,因?yàn)檫@活相對(duì)輕松些,還能幫母親。
                  ⑩多年后,父親和母親相繼去世。有一次,我回到老家,在老屋的角落里,驚訝地發(fā)現(xiàn)了一小窩的鵝絨,它們輕輕地?cái)n在一起,像落入人間經(jīng)年不散的流云,泊在母親留下的鞋樣子旁。鵝絨是那么的輕盈,有風(fēng)掠過(guò),便會(huì)飄散。但奇怪的是,它們竟始終在那里,一如當(dāng)年此時(shí)。
            ?我終于懂了,當(dāng)年,壓在父親肩上的擔(dān)子看似輕如鴻毛,但對(duì)于貧病交困的他來(lái)說(shuō),卻是千鈞之擔(dān),于母親也同樣如此。可面對(duì)薄待他們的那個(gè)寒冬,父親和母親并未屈服、抱怨,而是用盡所有力氣,彼此配合,攜手抗?fàn)帲粸樗麄兊暮⒆?-年幼的我和姐姐,打開(kāi)一個(gè)陽(yáng)光明媚的未來(lái)之春!在當(dāng)時(shí)那個(gè)農(nóng)村普遍貧窮的特殊年代,我和姐姐是方圓幾十里地,唯一都讀過(guò)書,上了大學(xué)的姐弟倆,誰(shuí)也沒(méi)因貧困而輟學(xué)。
            ?父親肩上擔(dān)起的和母親手中操持的,雖然只是一片片很輕、很輕的鵝毛,但由此給予我們的愛(ài),卻重于泰山。
            (1)請(qǐng)根據(jù)文章①到⑧段內(nèi)容,把相應(yīng)的故事情節(jié)填在橫線上。
            父親挑鵝毛,又喘又咳→A
             
            →母親白天上工,整宿做鞋→父親踩泥壘墻,喘咳嚴(yán)重→B
             

            (2)解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
                  可面對(duì)薄待他們的那個(gè)寒冬,父親和母親并未屈服、抱怨,而是用盡所有力氣,彼此配合,攜手抗?fàn)帲粸樗麄兊暮⒆?-年幼的我和姐姐,打開(kāi)一個(gè)陽(yáng)光明媚的未來(lái)之春!
            (3)從修辭手法的角度賞析第⑩段畫線句。
            (4)第⑤段和第⑨段是什么關(guān)系?從內(nèi)容方面分析其作用。
            (5)文章通過(guò)回憶父母辛苦勞作的生活片段,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

            發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:184引用:13難度:0.6
          • 2.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
                  好多年前的秋天了,我們還是孩子。奶奶從集市上回來(lái),帶給了我們一人一個(gè)桃子,她說(shuō):“都吃下去吧,這是“仙桃”;含著桃核做一個(gè)夢(mèng),誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了,就會(huì)幸福一生呢。”我們都認(rèn)真起來(lái),全含了桃核爬上床去。我卻無(wú)論如何不能安睡,怨這甜甜的夢(mèng)是做不成了,又不甘心不做,就爬起來(lái),將桃核埋在院子角落的土里,想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)。
                  ……
                  但是,我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚,我的天真了,人世原來(lái)有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了,脾性也一天一天地壞了,常常一個(gè)人坐著發(fā)呆,心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候,奶奶也去世了,真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已經(jīng)下葬了。看著滿屋的混亂,想著奶奶往日的容顏,不覺(jué)眼淚流了下來(lái),對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)。天黑的時(shí)候,在窗下坐著,一抬頭,卻看見(jiàn)我的小桃樹(shù)了:它當(dāng)然還在長(zhǎng)著,彎彎的身子,努力撐著的枝條,已經(jīng)有院墻高了,這些年來(lái),它是怎么長(zhǎng)上來(lái)的呢?爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌耍晦晦幕ㄅ瓒言趬Ω鼌s長(zhǎng)著!弟弟說(shuō):“那桃樹(shù)被豬拼折過(guò)一次,要不早就開(kāi)花了。”他們?cè)克L(zhǎng)得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶卻不同意,常常護(hù)著給它澆水。啊,小桃樹(shù),我怎么將你遺在這里,而身漂異鄉(xiāng),又漠漠忘卻了呢?看著桃樹(shù),想起沒(méi)能再見(jiàn)一面的奶奶,我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶,對(duì)不起我的小桃樹(shù)了。
                  如今,它開(kāi)了花,雖然長(zhǎng)得弱小,骨朵兒也不見(jiàn)繁,一夜之間,花竟全開(kāi)了呢。我曾去看過(guò)終南山下的夾竹桃花,也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬坡前的蜜水桃花,那花兒開(kāi)得火約灼的,可我的小桃樹(shù),一顆“仙桃”的種子,卻開(kāi)得太白了,太淡了,那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳](méi)有肉的感覺(jué),沒(méi)有粉的感覺(jué),像是患了重病的少女,蒼白白的臉,又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷,淚珠兒又要下來(lái)了。
                  花幸好并沒(méi)有立即謝去。就那么一樹(shù),孤孤地開(kāi)在墻角。我每每看著它,卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去患過(guò)它,一只蝴蝶去飛過(guò)它,可憐的小桃樹(shù)!
                  我不禁有些顫抖了:這花莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎?
                  雨卻這么大地下著,花瓣兒紛紛零落去。我只說(shuō)有了這場(chǎng)春雨,花兒會(huì)開(kāi)得更艷,香味會(huì)蓄得更濃,誰(shuí)知它卻這么命薄,受不得這么大的福分,受不得這么多的洗禮,片片付給風(fēng)了,雨了!我心里喊著我的奶奶。
                  雨還在下著,我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來(lái),一樹(shù)的桃花,一片,一片,濕得深重,像一只天鵝,羽毛漸漸剝脫,變得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刮那,我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端,高高的一枝兒上,竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞嫩黃的,嫩紅的,在風(fēng)中搖著,抖著滿身的雨水,幾次要掉下來(lái)了,但卻沒(méi)有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩貴的光,嫩紅的光
                  我心里稍稍有些安慰了,啊,小桃樹(shù)啊!我該怎么感激你?你到底還有一朵花呢,明日一早,你會(huì)開(kāi)嗎?你開(kāi)的是灼灼的嗎?香香的嗎?我親發(fā)的,你那花是會(huì)開(kāi)得美的,而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的:我還叫你是我的夢(mèng)的精靈,對(duì)嗎?
            (1)下列句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。
            ①人世原來(lái)有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。
            ②但卻沒(méi)有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。
            (2)選文最后一段中說(shuō)“我心里稍稍有些安慰了,啊,小桃樹(shù)啊!我該怎么感激你?你到底還有一朵花呢”,作者產(chǎn)生安慰之情、感激之情的根本原因是什么?
            (3)作者寫“奶奶讓我們含桃核”以及“奶奶護(hù)著桃樹(shù)”是為了表達(dá)自己怎樣的思想感情?

            發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:5引用:4難度:0.5
          • 3.課外閱讀短文,回答問(wèn)題。
            風(fēng)雨中的菊花      午后的天灰蒙蒙的,沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏,可是又打不出來(lái),憋得很難受。
                  多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。
                  開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間。
            “太太,行行好。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去,他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。
            “可憐可憐吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的失望。
                  真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍_€有一些大人專門指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢,說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處(fá)。不管怎么說(shuō),孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué),在課堂里學(xué)習(xí),可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了,無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
                  多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐吧,我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過(guò),他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。
            “謝謝您,祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。
                  樹(shù)上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸(lóng)。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他,忙打招呼。
            “你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素,禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”,以免強(qiáng)加于人。
                  這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。“你要看點(diǎn)什么?”小姐這么問(wèn),因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買。
            “一束萬(wàn)壽菊。”小乞丐竟然開(kāi)口了。
            “要我們送給什么人嗎?”
            “不用,你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’,下面再寫上‘祝媽媽生日快樂(lè)!’”
            “一共是二十美元,”小姐一邊寫,一邊說(shuō)。
                  小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花,轉(zhuǎn)身離去。
                  這個(gè)小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒(méi)有想到的。
                  火車終于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒(méi)有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩,只見(jiàn)他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。
                  火車撞擊鐵軌越來(lái)越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。
            (1)注音或?qū)憹h字。
             
            單薄
             
            蒸lóng
             
            處fá
             
            (2)寫出近義詞。
            思忖--
             

            虔誠(chéng)--
             

            (3)找出一個(gè)比喻句,并體會(huì)其作用。
             

            (4)本文刻畫的主要人物是誰(shuí)?他所做的一件事情是什么?
             

            (5)小乞丐用來(lái)買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么?
             

            (6)對(duì)小乞丐的外貌描寫,突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境?
             

            (7)小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花”,在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩前行,他忘記了身外的一切,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?
             

            (8)文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊,他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說(shuō)明了什么?
             

            發(fā)布:2025/3/5 7:0:2組卷:14引用:1難度:0.9
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