閱讀。
探索科學之秘??①地球的水資源分別以固態、液態、氣態的形式分布在地球表面和大氣圈、巖石圈、生物圈中，其總量是很大的，大約有13.86×10¹⁴立方米。然而，這些水資源中有97.5%是海水，而淡水總量只占全球總水量的2.5%。況且，世界淡水儲量中很大一部分又是集中在兩極、冰川和深層地下。由于經濟和技術條件的限制，到目前為止，冰雪固態淡水和深層地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、與人類生存和生活關系密切的淡水儲量大約只有0.04×10¹⁴立方米，僅占淡水總量的11%，約占總水量的0.3%。可見，盡管全球水資源總量很大，但實際上人類可直接利用的淡水資源量卻很少。
??②中國是嚴重缺水國，人均儲水量僅相當于世界平均水平的四分之一，而且絕大部分的水資源集中在南部地區。新中國成立50多年來，全國用水量增長迅速。1949年用水總量為1031億立方米，2004年增加到5548億立方米。在2004年的用水總量中，生活用水占11.7%，工業用水占22.2%，生態用水占1.5%，而農業用水則占到64.6%。目前我國農業灌溉用水利用率僅有45%，與節水先進國家70%—80%的高利用率相比差得太多。如果2030年我國南北方人口仍按現在的53.5比46.5的比例分布，那么按人均需水量計算，北方地區的需水總量將達到每年3720億立方米，這已經達到我國北方目前水資源總量的90%以上，北方地區將幾乎無水可用，北方地區的經濟、社會、環境的可持續發展將無法繼續。
??③水資源的嚴重短缺不僅打破了人們曾經認為的水是取之不盡、用之不竭的美夢，而且水資源正在取代石油而成為全世界引發危機的主要原因之一。根據統計，當今世界上已有20多億人口正面臨淡水資源的嚴重短缺。全球已經有四分之一人口面臨著一場為得到足夠的飲用水、灌溉用水和工業用水而展開的斗爭。這場因為水資源而展開的斗爭不僅發生在國家與國家之間，也發生在地區與地區之間，甚至村莊與村莊之間。預計到2025年全世界將有三分之二人口因嚴重缺水而面臨動蕩不安的局面。水資源引發的危機已經引起了世界各國的高度關注。
（1）了解說明對象。
這篇說明文的說明對象是

地球上的水資源

地球上的水資源

，說明對象的特點是

嚴重短缺

嚴重短缺

。
（2）練習提煉重點。
讀第①自然段，寫出“人類可直接利用的淡水資源量卻很少”的兩個原因。
原因一：

淡水總量只占全球總水量的2.5%。

淡水總量只占全球總水量的2.5%。

原因二：

世界淡水儲量中很大一部分又是集中在兩極、冰川和深層地下。

世界淡水儲量中很大一部分又是集中在兩極、冰川和深層地下。

（3）學會概括總結。
從第③自然段畫線的句子可以得出什么結論？

因水資源的嚴重短缺引發的危機將愈演愈烈。

因水資源的嚴重短缺引發的危機將愈演愈烈。

（4）運用閱讀策略。
為完成不同的閱讀任務，你應該怎樣讀這篇文章？根據要求填空。
1）為了解“世界水資源現狀”，要特別注意讀文章中寫

世界水資源的分布和利用

世界水資源的分布和利用

的部分。
2）想知道“我國用水現狀”，主要關注

我國現在的用水情況

我國現在的用水情況

的內容。
（5）進行分析比較。
下面的材料提供的信息可以分別解決第②自然段中的哪兩個問題？
材料一：目前，中國廣大農村正在積極推廣“地膜覆蓋”“滴灌”“噴灌”等農業節水技術。采用這些技術，可以提高農業灌溉用水利用率。
材料二：我國政府已啟動“南水北調”工程，竣工后的“南水北調”
中線工程，可為京津及河南、河北沿線的城市生活和工農業生產每年供水約100億立方米。
材料一可以解決

我國農業灌溉用水利用率低的問題。

我國農業灌溉用水利用率低的問題。

材料二可以解決

我國北方嚴重缺水的問題。

我國北方嚴重缺水的問題。