科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白。
（1）【提出問題】小松同學用過氧化氫溶液清洗傷口時，不小心將其滴到水泥地板上，發現有大量氣泡產生。小松聯想到自己曾經用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，他想水泥塊是否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進行以下探究。
（2）【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
（3）【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗一	將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	帶火星的木條沒有復燃 帶火星的木條沒有復燃	常溫下過氧化氫溶液分解緩慢
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復燃	水泥塊能加快過氧化氫溶液制取氧氣 水泥塊能加快過氧化氫溶液制取氧氣

（4）【結論】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
（5）【討論與反思】小芳認為，僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究

反應前后水泥塊的質量是否改變

反應前后水泥塊的質量是否改變

。
【實驗步驟】
①準確稱量水泥塊的質量；
②完成實驗二；
③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、烘干、

稱量

稱量

；
④對比反應前后水泥塊的質量。
【分析】
如果水泥塊的質量在反應前后

化學性質不變

化學性質不變

，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗反思】實驗室用二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑文字或符號表達式為

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣或H₂O₂

M

n

O

2

H₂O+O₂

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣或H₂O₂

M

n

O

2

H₂O+O₂

；由此可知，過氧化氫反應可用的催化劑

不是

不是

（填“是”或“不是”）只有一種。