課內閱讀。
一身 烏黑烏黑的羽毛，一對 輕快有力輕快有力的翅膀，加上 剪刀似剪刀似的尾巴，湊成 可愛可愛的 活潑活潑的小燕子。
二三月的春日里，輕風微微地 吹拂著吹拂著，如毛如毛的細雨由天上 灑落著灑落著，千條萬條千條萬條的柔柳，紅的白的黃的紅的白的黃的花，青青的草，綠綠的葉，都像趕集似的 聚攏來聚攏來，形成了 爛漫無比爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么 伶俐可愛伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這 光彩奪目光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。
（1）根據課文內容，填空。
（2）用“ ”劃出描寫燕子外形的句子。
（3）這兩段描寫了哪些景物 輕風輕風，細雨細雨，柔柳柔柳，花花，草草，葉葉。
（4）文中畫橫線的句子運用了 擬人擬人的修辭手法。
【考點】課文內容分析．
【答案】烏黑；輕快有力；剪刀似；可愛；活潑；吹拂著；如毛；灑落著；千條萬條；紅的白的黃的；青；綠；聚攏來；爛漫無比；伶俐可愛；光彩奪目；輕風；細雨；柔柳；花；草；葉；擬人
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.8
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1．課內閱讀
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來。”
（1）片段中描寫漁夫動作的詞語有：；描寫漁夫神態的詞語有：。
（2）從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？發布：2025/3/13 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
2．課內閱讀
孩子們會感受愛了，但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？請舉手！”
霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學沉靜地舉起了手?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請舉手！”教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
（1）寫近義詞。
霎時依然寂靜無聲
（2）這個文段選自課文《》。
（3）孩子們沉默的原因是：。
（4）這“極為珍貴的東西”是什么？
（5）為什么說孩子們的沉默是可貴的？發布：2025/3/13 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．課內閱讀。
海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四來。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
（1）這段話選自課文《》。
（2）找出這段話的中心句，畫上“ ”。
（3）從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）請概括下面的海底動物的活動特點。要求：不超過三個字。
海參：
梭子魚：
烏賊和章魚：
貝類：
（5）你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎？試著寫一個。發布：2025/3/13 10:0:1組卷：7引用：4難度：0.5