七年級（1）班同學舉行了一次以“法治教育進課堂”為主題的學習實踐活動。大家集思廣益，為活動的開展積極獻計獻策，請你積極參與并完成下列任務：
在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時刻與我們相伴。法治細節彰顯特殊關愛，法律為我們護航。
【我思考】（1）如果同學們想了解更多的關于義務教育和青少年自我保護方面的法律規定，你會重點推薦哪兩部法律？
某市政府出臺《關于進一步推進我市未成年人社會保護試點工作的意見》（以下簡稱《意見》），推動各地建立組織領導、動態排查預警、分析報告分類保護、社會參與、工作保障、評估督導等七大工作機制，逐步形成保護常態化、工作長效化，形成全社會保護未成年人權益的“多元化網絡”，探索建設“政府主導、部門協作、社會參與”的未成年人社會保護體系。
【我分析】（2）小青不明白自己已經是初中生了，為什么還需要特殊保護，請你為小青解除疑惑。
【我踐行】（3）為了更好地保護未成年人的合法權益，請提出你的建議。（至少兩條）

【考點】保護未成年人的專門法律；未成年人需要特殊保護的原因；法律保護未成年人的健康成長．

【答案】（1）《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
（2）未成年人身心發育不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力不強，容易受到不良因素影響和不法侵害，需要給予特殊保護。未成年人生存和發展事關人類未來，對未成年人的保護已經成為人類共識，是人類文明和社會進步的應有之義。
（3）①父母或者其他監護人要依法為未成年人提供家庭保護，增強對未成年人的關心、照顧和教育培養。②學校等教育機構要依法提供學校保護，加強對學生的教育。③全社會要加強社會保護，樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。④司法機關要依法提供司法保護，保護、尊重違法犯罪未成年人的合法權益。同時，要加強法制宣傳教育，增強未成年人的法治意識。⑤未成年人要養成尊法學法守法用法的習慣，依法辦事。當自己的合法權益受到侵害時，應通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望，增強未成年人的自我保護能力。