“探究二力平衡的條件”實驗目的：探究當物體只受兩個力作用而處于靜止狀態或 勻速直線運動勻速直線運動狀態時，這兩個力的大小、方向和 作用線作用線的關系。在實驗中，某同學用兩個彈簧測力計A、B拉一個輕質木板C，如圖所示，當物體最終靜止時，這兩個力大小 相等相等，方向相反，作用在 同一直線同一直線上。
【考點】平衡狀態與平衡力的概念．
【答案】勻速直線運動；作用線；相等；同一直線
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：215引用：6難度：0.5
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1．下列各種動作中，在水平地面上無法保持的是（ ）
發布：2024/8/2 8:0:9組卷：1224引用：11難度：0.7 -
2．如圖“探究二力平衡的條件”實驗裝置。在兩側掛上等質量鉤碼，紙片保持靜止。
（1）掛上質量不等的鉤碼，紙片不能保持靜止，說明平衡的兩個力的相等。
（2）將紙片轉動一定的角度，保證二力作用方向相反。釋放后紙片馬上轉回來，說明平衡的兩個力一定作用在。
（3）將紙片撕開，兩塊紙片都不能保持靜止，說明平衡的兩個力必須作用在。發布：2024/12/24 1:30:1組卷：311引用：8難度：0.8 -
3．為了探究“二力平衡的條件”，小剛和小華采用的實驗裝置分別如圖甲和乙所示。
（1）裝置 （選填“甲”或“乙”）更科學。
（2）實驗時應選擇較光滑的實驗桌面，是為了減小 力對實驗結果的影響。
（3）小華實驗時將小車旋轉一定角度，松手后發現小車旋轉后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一 上，二力才能平衡。
（4）小剛利用圖丙的實驗裝置繼續實驗，當紙片平衡時，用剪刀將紙片從中間剪開，發現分開后的紙片向相反方向運動。這說明兩個力必須作用在同一 上，二力才能平衡。發布：2024/12/23 20:30:1組卷：152引用：7難度：0.5