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          閱讀下面詩(shī)歌,回答問題。
          丑奴兒?書博山道中壁
          少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁。
          而今識(shí)盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋。
          (1)解釋詞語(yǔ)。
          ①不識(shí):
          不知道
          不知道

          ②層樓:
          登高遠(yuǎn)望
          登高遠(yuǎn)望

          ③強(qiáng):
          勉強(qiáng)
          勉強(qiáng)

          ④識(shí)盡:
          嘗盡
          嘗盡

          (2)這首詞的作者是
          朝詞人
          辛棄疾
          辛棄疾

          (3)下列對(duì)這首詞的說法正確的一項(xiàng)是
          D
          D

          A.“丑奴兒”是詞的標(biāo)題,“書博山道中壁”是這首詞的副標(biāo)題。
          B.這首詞以“愁”字貫穿全篇,著重表現(xiàn)了作者思想成熟的心路歷程。
          C.詞的上片以“少年不識(shí)愁滋味”為核心,回憶了年少時(shí)無(wú)憂無(wú)慮,天真爛漫的時(shí)光。
          D.詞的下片表現(xiàn)“而今識(shí)盡愁滋味”,愁到極點(diǎn)而無(wú)話可說的深沉和悲憤。
          (4)下列對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是
          D
          D

          A.“愛上層樓”是指年少志高,目光遠(yuǎn)大。
          B.“識(shí)盡”概括了作者半生的艱辛歷程。
          C.“欲說還休”暗含對(duì)朝廷的諷刺和不滿。
          D.“強(qiáng)說愁”說明少年已有強(qiáng)烈的愁緒。
          (5)下列對(duì)這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是
          C
          C

          A.上片寫少時(shí)無(wú)愁“強(qiáng)說愁”,描繪出詞人少年涉世未深,純真無(wú)知故作深沉的情態(tài)。
          B.下片寫出詞人歷經(jīng)滄桑,滿腹愁苦卻無(wú)處傾訴的抑郁,顯示了詞人深沉的愁苦。
          C.全詞以“愁”貫穿,上片的“愁”與下片的“愁”在內(nèi)涵、程度、意境上是相同的。
          D.全詞通過“少年”“而今”,無(wú)愁、有愁的對(duì)比,突出強(qiáng)調(diào)了今日的愁深愁大。

          【考點(diǎn)】
          【答案】不知道;登高遠(yuǎn)望;勉強(qiáng);嘗盡;宋;辛棄疾;D;D;C
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
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          發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24引用:1難度:0.3
          相似題
          • 1.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成問題。
            滿江紅
            秋瑾
                  小住京華,早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉,殊未屑!
                  身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音?青衫濕!
            (1)“用典寓意”是古詩(shī)詞常用的寫作手法,請(qǐng)任選本詞中一個(gè)典故分析其表達(dá)效果。
            (2)“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?

            發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:19引用:2難度:0.5
          • 2.下列對(duì)《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》一詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)(  )
            南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
            辛棄疾
            何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
            年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

            發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:141引用:2難度:0.5
          • 3.閱讀下面這首詞,完成下列各題。
            水調(diào)歌頭
            蘇軾
                  明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
                  轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
            (1)下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是:
             

            A.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰,下闋寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福,自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。
            B.“不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”這一句,抒發(fā)思念親人的感情,表面看來,好像是對(duì)月有怨恨之意,其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。
            C.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,”這句話從人到月,從古到今,對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括,很有哲理意味。
            D.全詞情景交融,意境豪放闊大,描寫虛實(shí)結(jié)合,充滿了豐富的想象和浪漫的情致,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
            (2)簡(jiǎn)析“轉(zhuǎn)朱閣,綺戶,照無(wú)眠”一句中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

            發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:32引用:3難度:0.8
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