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          雖然都知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”,但仍有人違反交通規則;雖然都明白喝酒不開車、開車不喝酒,但仍有人酒駕、甚至醉駕……這些現象從不同側面折射出人們規則意識的淡薄和法治觀念的缺失。
          《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出,人民是依法治國的主體和力量源泉。必須增強全社會厲行法治的積極性和主動性,形成守法光榮、違法可恥的氛圍。班級法治宣傳周要舉辦一次“與規則同行?共創美好生活”宣傳活動,請你參加并完成下面任務:
          (1)社會生活中,調節我們行為的規則有哪些?
          (2)從個人和社會角度,談談規則意識淡薄、法治觀念缺失會造成哪些影響?
          (3)請圍繞“遵守規則”這一主題提兩條合理化建議。

          【答案】(1)道德、紀律、規章、法律。
          (2)①個人:輕者導致違法,重則走向犯罪;影響家庭幸福,損害他人合法權益。②社會:擾亂社會秩序;敗壞社會風氣;危害公共安全;影響法治國家建設;影響社會和諧穩定。
          (3)①遵守社會規則需要他律和自律。②遵守社會規則需要我們發自內心地敬畏規則,將規則作為自己行動的準則。③我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起,自覺遵守規則;另一方面要在保證自身安全的前提下,提醒、監督和幫助他人遵守規則。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/9/4 11:0:13組卷:3引用:2難度:0.4
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            (1)明明應該:
             

            (2)理由:
             

            情境二  明明班級新的班主任準備按照期中考試成績排座位,成績好的同學坐好的位置,成績差的同學全坐不好的位置。班主任正在為此事請同學們舉手表決。
            (1)明明應該:
             

            (2)理由:
             

            情境三  明明在在放學回家的路上遇到外地工作的表哥,表哥客氣地遞上一支香煙說:“來,抽一支。”
            (1)明明應該:
             

            (2)理由:
             

            發布:2024/12/28 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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