??下面提供了一組環境和人物，展開豐富的想象，創編故事。
??環境：傍晚的小村莊
??人物：六年級三班的張華
??張華的媽媽
??來家訪的王老師
??要求：①故事要圍繞主要人物展開。②把故事寫完整，情節盡可能吸引人。③試著寫出故事發生的環境，還可以寫一寫人物的心理活動。

【考點】想象作文．

【答案】家訪
      傍晚的村莊，一陣陣狗叫聲從張華家傳來，原來是王老師來家訪了。
       張華一見老師進了家門，趁她沒注意，“哧溜”一下鉆進了自己的房間。心里一直嘀咕著：老師也真是，早不來家訪，晚不來家訪，怎么今天來呢！我人雖然溜進了房間，心卻留在了客廳。我把房間的門偷偷地打開了一道縫，老師和爸爸媽媽的對話就清晰地傳入了我的耳朵。
      王老師說道：“在學習上，張華都能克服很多困難，就是有些膽小，不愛舉手發言。這點小問題，我相信他也一定能解決，不過這是性格問題，也不是一下就能改變的，凡事還需要個過程，我們相信張華一定行。“王老師一邊說著一邊向門后的張華投來了期待的目光。爸爸媽媽接著說：“我們也相信張華一定可以做到。“我使勁的點了點頭，默默攥緊拳頭心里暗暗下定決心，一定要用自己的行動去證明一切，不會讓他們失望的。
      天色已晚了，王老師站起來說道：“時間太晚了，別耽誤你們休息了，我回去了。以后如果對我們學校、老師有什么意見和要求，我們要經常保持聯系，我也會再來的，再見。”
      爸爸媽媽的熱情沒有挽留下老師，張華的心終于放下了，他長舒了一口氣。