課外閱讀。
狼和狐貍
一天，獸王老虎病了——傷風(fēng)！獸兒們不約而同地去探望。以表示忠心，單單狐貍沒有去。這時，老虎因?yàn)樯?，沒有心情去注意誰來誰沒來?！鞍?，大王，”狼趴在老虎的耳朵邊低聲說道，“大家都來看你了，都祝你早日康復(fù)，只有狐貍沒有來?！?br /> 老虎被震怒了，命令手下把狐貍那發(fā)亮的黃尾巴割下來。
狐貍知道了此事，便親自跑去見老虎。
“赤發(fā)鬼！”老虎吼了起來，“所有的獸兒都來看我，你跑到哪兒去了？”
“大王，你別生氣，”狐貍回答，“我一聽你病了，馬上就給你找藥去了。”
“哦，是這樣……”老虎的語氣緩和下來，“你找到什么藥？”
“治傷風(fēng)最好的藥藏在狼的左后腳上?！?br />“這是真的嗎？”老虎不禁驚訝道，“你小心點(diǎn)，如果這種藥不起作用，當(dāng)心你的腦袋！”狐貍一點(diǎn)兒也不怕，因?yàn)樗溃瑐L(fēng)是很容易好的，即使不吃藥，休息幾天也會好的。
過了幾天，狐貍在林子里碰見了狼——三只腳！于是，它對狼說：“誰把痰吐到天上，痰就會落在誰的頭上。”
（1）從文中找出下列詞語的反義詞。
①吃驚-鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定
②誠意-虛假虛假
③了解-生疏生疏
（2）根據(jù)文章內(nèi)容連線。
| 恢復(fù)健康 | 激怒 |
| 刺激使發(fā)怒 | 康復(fù) |
| 沒有事先商量而彼此意見或行動一致 | 不約而同 |
狼被老虎吃掉了左腳。
狼被老虎吃掉了左腳。
（4）根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。
①狼有三只腳，因?yàn)樗囊恢荒_被老虎吃掉了。
√
√
②狼的左后腳上真的藏有治傷風(fēng)的藥。
×
×
【考點(diǎn)】寓言．
【答案】鎮(zhèn)定；虛假；生疏；狼被老虎吃掉了左腳。；√；×
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：30引用：3難度：0.4
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1．我會讀短文，完成練習(xí)。
??從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”
??站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌。”
??這兩個將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”
（1）站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是盾牌，他們都了。
（2）文中的盾牌是什么樣的？
（3）這篇短文告訴我們一個什么道理？發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面的寓言故事，回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個南郭先生，到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊里。其實(shí)，南郭先生不會吹竽。演奏的時候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被人發(fā)覺。
后來，齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一個接一個地吹給他聽。
聽到這個消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋：①濫：làn,失實(shí)，不真實(shí)。②竽：yú，古代的一種樂器。
（1）根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選，填一填。（填序號）喜歡講排場，常叫三百人一齊吹竽；也愛聽吹竽，但喜歡一個一個地吹給他聽。
①齊湣王
②齊宣王
（2）把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來，畫上“ ”。
（3）南郭先生為什么偷偷地溜走了？
（4）《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么？
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人，混在行家隊伍里充數(shù)。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：55引用：4難度：0.7 -
3．課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有小河馬垂頭喪氣，沒精打采。
小河馬說：“我沒有能卷木頭的鼻子，沒有會唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？唉，我真沒用！”
一天，小兔要到河對岸去采蘑菇，可是它沒有辦法過河，小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快就到了河對岸。小兔高興地說：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大！”小河馬很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當(dāng)然啦！”小兔說。
沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”，每天。
（1）短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)？用“ ”在文中畫出來。
（2）從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
（3）小河馬幫助過了河，后來建起了一個“”。
（4）結(jié)合短文的內(nèi)容，在文中最后一個自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：43引用：3難度：0.6
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