【“雙減”周末與“法”同行】
鏡頭一：又是一個雙休日，恰逢“雙減”，八年級學生小明開始了他一天的快樂生活：早上他認真完成作業；午飯后，他主動洗碗、洗衣服用行動減輕父母的勞累；下午，他拿到了文學創作稿費，并把扣除稅費后的稿費捐給了老年公寓。媽媽高興地夸獎了他。
（1）鏡頭一中，小明享受了哪些權利？履行了哪些義務？
鏡頭二：吃完晚飯，小明陪爺爺在小區里散步時，一只沒有拴繩的黑犬突然向他倆撲來。小明爺爺由于驚嚇過度心臟病復發入院。在社區調解員的幫助下，黑犬主人賠禮道歉并進行了賠償。
（2）根據所學知識回答，鏡頭二中，社區調解員應該陳述了哪些理由才能說服雙方圓滿處理？
【答案】（1）權利：受教育、勞動、財產權。義務：受教育、勞動、依法納稅。
（2）①權利義務相統一。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。③行使權利有界限，養犬雖是個人權利，但不得損害他人合法的自由和權利。④遛狗拴繩是義務，違反義務須擔責。要增強義務觀念，自覺維護小區內其他人的合法權利和小區公共秩序。
（2）①權利義務相統一。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。③行使權利有界限，養犬雖是個人權利，但不得損害他人合法的自由和權利。④遛狗拴繩是義務，違反義務須擔責。要增強義務觀念，自覺維護小區內其他人的合法權利和小區公共秩序。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/29 8:0:10組卷：9引用：1難度：0.4
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2．請依次指出下列案例中主人公的哪些權利受到了侵害（ ）
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發布：2024/12/27 21:0:2組卷：12引用：5難度：0.7