在學習了“治國安邦的總章程”課時內容后，某中學八年級（1）班同學準備先后參觀當地國家機關，開展實踐探究學習。
（1）同學們在參觀國家機關的過程中，需要向社會宣傳憲法重要性相關知識，請你設計一篇簡短的宣傳資料。
（2）同學們第一次進入這些國家機關，面對莊嚴的國徽心存敬畏，同時為了讓同學們能夠有更多收獲，請你在進入國家機關前，對同學們講解一下注意事項。
（3）活動結束后，同學們終于對憲法的核心價值追求有了全新的認識，可是對憲法如何規范權力運行還存在疑問，請你幫同學們答疑解惑。
【答案】（1）憲法是黨的主張和人民意志的統一；憲法是治國安邦的總章程；憲法是國家的根本法；憲法是國家法治統一的基礎等。
（2）要遵守紀律，不妨礙國家機構的正常工作，要保護環境，注意文明禮貌。
（3）①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監督。②規范國家權力運行以保障公民權利，是憲法的核心價值追求。③只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。
（2）要遵守紀律，不妨礙國家機構的正常工作，要保護環境，注意文明禮貌。
（3）①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監督。②規范國家權力運行以保障公民權利，是憲法的核心價值追求。③只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/5 8:0:9組卷：8引用：1難度：0.8