鼠婦（如圖），也稱“潮蟲”。某生物興趣小組的同學在校園的花池澆花時發現了幾只鼠婦，他們對鼠婦的生活環境產生了興趣，便一起去尋找、探索，并記錄了各處發現鼠婦的數據，如下表。

發現地點	鼠婦數量（只）
水泥路上	0
水槽邊的石頭下	25
種花的濕花盆底下	19
草地中	2

（1）根據表中數據對比，可知鼠婦適宜生存的環境條件是

陰暗、潮濕的環境

陰暗、潮濕的環境

。
（2）在調查的基礎上，興趣小組設計探究了“光對鼠婦生活的影響”。
實驗步驟：
①取一紙盒，盒內均勻鋪一層細潮土；
②以紙盒中軸線為界（如圖所示）放入10只大小、活性相似的鼠婦；
③在中軸線左側蓋上紙板，右側蓋上玻璃板；
④靜置5min后，記錄鼠婦在左側和右側的數量，至少重復實驗3次以上，統計并計算平均值。
實驗裝置圖及統計數據如下：

次數 紙盒	第1次	第2次	第3次	第4次	平均值
左側	7	8	9	8	8
右側	3	2	1	2	2

分析數據，你得出的結論是

光對鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗環境中

光對鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗環境中

。該實驗要至少重復3次以上的原因是

避免偶然性，減小誤差

避免偶然性，減小誤差

。
（3）他們繼續探究了“水分對鼠婦生活的影響”。有同學提出設置對照實驗，除

水分

水分

是變量外，其他條件都應

相同

相同

。他們對上面的實驗裝置做的修改是：將中軸線左側等量的細潮土烘干，右側的細潮土保持不變，紙盒上面全部用紙板蓋住；5min后觀察并計數，同樣至少重復實驗3次以上。實驗發現：左側鼠婦分布極

少

少

，右側鼠婦分布較

多

多

，說明水分對鼠婦的生活有影響。
（4）在其他條件都相同的情況下，他們在紙盒兩側分別放置了等量有機質含量豐富的土壤和有機質含量極少的土壤，統計、計算鼠婦在兩側分布數量的平均值。這次他們探究提出的問題是

土壤有機質含量會影響鼠婦的生活嗎

土壤有機質含量會影響鼠婦的生活嗎

？
（5）做完實驗后，他們應如何處理鼠婦？

放回原來生活的環境

放回原來生活的環境

。
（6）環境中影響生物的形態、生理和分布等的因素，叫做生態因素，包括

生物

生物

因素和

非生物

非生物

因素。