去年的新冠肺炎疫情阻擋了上學的腳步，空中課堂架起了學習的橋梁。“停課不停學，停課不停教”，學生借助網絡，在“空中”與老師相見。

（1）老師釘釘視頻上課時，我們能看到的畫面是因為圖一中眼球內[①]

晶狀體

晶狀體

的曲度能夠調節，使外界物體形成的物像始終落在[④]

視網膜

視網膜

上。
（2）同學們能聽到老師聲音刺激的感受器位于圖二中的[③]

耳蝸

耳蝸

，產生神經沖動，通過[④]

聽神經

聽神經

傳遞給

聽覺中樞

聽覺中樞

中樞，從而形成聽覺。
（3）課堂上，老師會隨機點名請同學們回答問題，當聽到老師叫到自己名字時，心跳會加快，這時體內主要起調節作用的激素是

腎上腺素

腎上腺素

；學生立刻打開麥克風發表自己的觀點，這屬于

條件（復雜）

條件（復雜）

反射。
（4）當你長時間使用手機、平板等電子設備，不注意用眼休息，圖一中的晶狀體凸度會變

大

大

，有些同學需要佩戴合適的

凹透鏡

凹透鏡

加以矯正。
（5）據衛健委報道，2022年全國兒童青少年總近視率為53.6%。為了保護視力，預防近視，作為中學生的你該怎么做？

不在強光下看書、勤做眼保健操等

不在強光下看書、勤做眼保健操等

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