某生物興趣小組開展“訓練小鼠走迷宮獲取食物”的實驗。隨機選取A、B、C、D四只經饑餓處理的1月齡小鼠，在如圖所示迷宮中分別進行尋找食物的實驗，實驗結果如下表，請據此回答問題：
| 1月齡小鼠 | 小鼠找到食物所用時間（秒） | ||||
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
| A | 106 | 88 | 80 | 60 | 30 |
| B | 111 | 98 | 59 | 51 | 49 |
| C | 97 | 77 | 72 | 32 | 28 |
| D | 155 | 95 | 48 | 53 | 33 |
| 平均值 | 117.25 | 89.50 | 64.75 | 49.0 | 35.00 |
先天性
先天性
行為，該行為是由動物體內的 遺傳物質
遺傳物質
決定的。（2）隨著訓練次數的增加，小鼠穿越迷宮找到食物所用的時間
逐漸縮短
逐漸縮短
，說明此類行為可通過訓練得以強化，該行為的建立，提高了小鼠適 復雜環境
復雜環境
的能力。（3）材料中研究小鼠行為的方法屬于
實驗法
實驗法
（選填“實驗法”或“觀察法”）。（4）該實驗選用多只小鼠而不是一只，原因是
一只小鼠數量太少，存在偶然性
一只小鼠數量太少，存在偶然性
。（5）在該實驗的基礎上，仍以小鼠為例，再提出一個探究問題：
不同性別的小白鼠學習能力是否有差異
不同性別的小白鼠學習能力是否有差異
？【答案】先天性；遺傳物質；逐漸縮短；復雜環境；實驗法；一只小鼠數量太少，存在偶然性；不同性別的小白鼠學習能力是否有差異
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/27 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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（1）倉鼠的體溫不會隨著環境溫度的變化而改變，是次數 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的時間 26秒 18秒 9秒 （填“恒溫”或“變溫”）動物。
（2）倉鼠是夜行動物。晚上較活躍，還是“獨行俠”，適合一鼠一籠，按行為獲得的途徑來看，這屬于行為：倉鼠走迷宮獲取食物的實踐活動，從行為獲得的途徑來看，屬于行為。
（3）在上述實驗中，若把倉鼠換成烏龜做實驗，結果發現烏龜很難在短時間內找到食物。通過分析該實驗表明：動物越高等，學習能力越，學會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數越。發布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：2難度：0.7