17世紀后葉，荷蘭人列文虎克制作了能放大200～300倍的顯微鏡，觀察了多種微小的生物，他把發(fā)現(xiàn)的小生物繪制成圖，發(fā)表在英國皇家學會的會刊上，從此世人知道了細菌的存在。
經(jīng)過大約兩百年，被稱為“微生物學之父”的法國科學家設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示，從此向世人證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。
（1）設(shè)計該實驗的科學家是被稱為“微生物學之父”的 巴斯德巴斯德。
（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的 細菌細菌進入瓶內(nèi)。
（3）“鵝頸瓶”實驗中的肉湯需要煮沸的目的是 加熱煮沸可殺死瓶中的細菌加熱煮沸可殺死瓶中的細菌。
（4）以該科學家名字命名的“巴氏消毒法”是保存下列哪種食物的常用方法？CC。
A．蘑菇
B．果脯
C．鮮牛奶
D．臘肉
（5）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，細菌和真菌作為 分解者分解者參與了物質(zhì)循環(huán)。
【答案】巴斯德；細菌；加熱煮沸可殺死瓶中的細菌；C；分解者
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.8
相似題
-
1．德國科學家恩吉爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片，放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中，然后用極細的光束照射整個水面，發(fā)現(xiàn)好氧細菌集中在水綿的葉綠體的所有受光部位，這說明了光合作用需要（ ）
發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．下列對于光合作用的發(fā)現(xiàn)過程及意義的敘述，不正確的是（ ）
發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的結(jié)果，下面是幾位科學家的研究。請從以下題目I、II中任選一題作答。
題目I 題目II 1880年，美國科學家恩格爾曼做了如下實驗：把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿。他發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖①所示。如果臨時裝片暴露在光下，細菌則分布在葉綠體所有受光的部位，如圖②所示。 
請分析實驗回答問題：
（1）水綿的葉綠體呈狀，便于觀察。
（2）本實驗要觀察好氧細菌的分布情況，必需借助于這一實驗器材。
（3）好氧細菌向葉綠體上有關(guān)的部位集中，說明該部位產(chǎn)生了較多的。
（4）能得出的結(jié)論是：光合作用的場所是，光合作用的條件是。1930年，美國斯坦福大學尼爾在研究光合作用時發(fā)現(xiàn)，細菌進行光合作用時吸收H2S和CO2，同時釋放S，即：
CO2+H2S光ˉ有機物+S
（1）植物光合作用的反應(yīng)式是：。
（2）對比細菌光合作用和植物光合作用的反應(yīng)式，推測植物光合作用放出的O2可能來源于。
為了驗證這一假設(shè)，1939年美國科學家魯賓和卡門用同位素標記法18O分別標記H2O和CO2進行了如下兩組實驗：
（3）小球藻進行光合作用的場所是。
（4）實驗可以證明O2來源于。產(chǎn)生的O2可用于生物的作用。發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：23引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷