綜合性學習。
初中猶如人生的驛站，既意味著結束，更是一段新征程的開始。為此九年級（1）班開展“歲月如歌”的主題活動。下面是活動中的一些問題，請你參與解決。
（1）【活動一留住精彩】班史紀念冊分成四個板塊。請你參與設計，將它補充完整。
①班級史話
②班級畢業照班級畢業照
③班級大事記班級大事記
④班主任寄語
（2）【活動二征集宣傳語】班級面向同學們征集畢業聯歡晚會的宣傳語，請你擬寫一則。要求：使用修辭，15字以內。
（3）【活動三贈言同學】請你仿照示例，結合其中一幅圖，并引用相應的古詩文，在紀念冊里，給小蓮或小松寫一則贈言。
 辛夷花（王維《辛夷塢》） 松【劉楨《贈從弟》（其二）】 |
【示例】 寫給安靜溫婉的小蘭同學：你就像枝頭的那朵“辛夷花”，有人時開，無人時也開，芬芳了山谷，也芬芳了春風?！吧街邪l紅萼”，王維的這句詩就是說的你啊。相信你憑借安靜可以致遠，憑借溫婉成為人生贏家。 寫給遭遇困境的小松同學： |
【答案】班級畢業照；班級大事記
【解答】
【點評】
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發布：2024/7/7 8:0:9組卷：12引用：2難度：0.5
相似題
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1．學校組織開展一次“低碳生活、綠色環?！敝黝}宣傳活動，你和同學們參與其中。
（1）上網瀏覽相關資料時，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請你撰寫宣傳標語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權威專家，您能介紹一下我國地下水的現狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？發布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯合下發通知，部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動；從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動，增強中小學生及其監護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。（見圖）
（1）請用一句話概括材料一的內容。
（2）根據材料一和材料二，請為你的班級的“小手拉大手，親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
（3）仔細觀察材料三圖標，按照一定順序介紹圖標內容。發布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學會了用腳穿衣、寫字、上網等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要創造屬于自己的未來。
（1）你認為怎樣才能做到自強不息？
（2）假如你在演講稿中要運用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進
C．須堅忍剛毅
D．須不屈不撓發布：2025/1/2 1:30:3組卷：9難度：0.7