【師生之間】
在2018年第34個(gè)教師節(jié)到來之際，提高同學(xué)們尊師重教的意識(shí)，七年級(jí)（1）班同學(xué)進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你也來參加，完成下列調(diào)查表。

調(diào)查題目校園尊師情況

調(diào)查時(shí)間調(diào)查方式調(diào)查對(duì)象

9月6日問卷全班同學(xué)

（1）列舉兩例學(xué)生與老師之間不和諧的現(xiàn)象。
①
上課故意說話搗亂
上課故意說話搗亂
。
②
頂撞老師，作業(yè)故意不完成。
頂撞老師，作業(yè)故意不完成。
。

（2）師生交往的良好狀態(tài)是什么？

（3）尊重老師是我們的基本道德修養(yǎng)，在尊重老師方面，你是如何做的？
（4）在教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)發(fā)自內(nèi)心的說一句感謝老師的話。

【答案】上課故意說話搗亂；頂撞老師，作業(yè)故意不完成。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：2難度：0.2

相似題

2．下列表格是對(duì)匿名調(diào)查“當(dāng)你與老師發(fā)生矛盾，你會(huì)怎么辦？”這一問題的數(shù)據(jù)評(píng)析。正確的是（　　）

選項(xiàng) 微數(shù)據(jù) 微評(píng)析

A 避而遠(yuǎn)之15% 可借鑒，這是讓老師“眼不見，心不煩”

B 相信善意、理解老師35% 不提倡，這樣會(huì)縱容老師更不尊重學(xué)生

C 自我反思，客觀分析原因45% 可提倡，這是正確對(duì)待師生矛盾的表現(xiàn)

D 記恨在心、趁機(jī)報(bào)復(fù)老師5% 可借鑒，這樣老師以后就不敢隨便管找了

A．A

B．B

C．C

D．D

發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：9引用：1難度：0.6

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調(diào)查題目	校園尊師情況
調(diào)查時(shí)間	調(diào)查方式	調(diào)查對(duì)象
9月6日	問卷	全班同學(xué)
（1）列舉兩例學(xué)生與老師之間不和諧的現(xiàn)象。 ① 上課故意說話搗亂上課故意說話搗亂。 ② 頂撞老師，作業(yè)故意不完成。頂撞老師，作業(yè)故意不完成。。
（2）師生交往的良好狀態(tài)是什么？
（3）尊重老師是我們的基本道德修養(yǎng)，在尊重老師方面，你是如何做的？（4）在教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)發(fā)自內(nèi)心的說一句感謝老師的話。