閱讀下面詩歌，完成下列各題。
赴洛道中作（其一）
陸機[1]
總轡登長路，嗚咽辭密親。
借問子何之？世網(wǎng)嬰我身。
永嘆遵北渚，遺思結(jié)南津。
行行遂已遠，野途曠無人。
山澤紛紆馀，林薄杳阡眠。
虎嘯深谷底，雞鳴高樹巔。
哀風(fēng)中夜流，孤獸更我前。
悲情觸物感，沉思郁纏綿。
佇立望故鄉(xiāng)，顧影凄自憐。注釋：[1]陸機，吳國人。此詩是作者在吳國滅亡后，赴任洛陽途中所作。
（1）下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是 BB
A.一二句開篇點明辭親遠行，詩人駕馬登車哭泣告別。
B.三四句寫詩人被世事和孩子纏身，難以從容地赴任。
C.七八兩句寫詩人越走越遠，荒野的小道上空無一人。
D.這首詩歌既有直抒胸臆，又有間接抒情，富有感染力。
（2）“顧影凄自憐”中的“顧影”表達了一種悲情，下列詩句中的“顧影”沒有表達悲情的一項是 BB
A.卷珠簾，凄然顧影（蘇軾《永遇樂》）
B.真妃解語、西施凈洗、娉婷顧影（王沂孫《水龍吟》）
C.空庭孤月下，顧影一潛然。（吳擴《懷伯兄》）
D.起居常若隨，顧影獨無依。（黃甫濂《悼子乘二首》）
（3）“悲情觸物感”的意思是“觸景感物生悲緒”。請簡要概括詩中的悲情，并分析“虎嘯深谷底，雞鳴高樹巔。哀風(fēng)中夜流，孤獸更我前”這四句是如何體現(xiàn)這一點的。
【答案】B；B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：45引用：1難度：0.9
相似題
-
1．閱讀下面這首唐詩，完成問題。
折楊柳
張九齡
纖纖折楊柳，持此寄情人。
一枝何足貴，憐是故園春。
遲景那能久，流芳不及新。
更愁征戍客，容鬢老邊塵。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.前兩句緊扣詩題，寫女子用折楊柳來送別遠行人，為全詩奠定了哀婉的基調(diào)。
B.三、四句寫一枝楊柳雖不貴重，但它代表了家鄉(xiāng)的整個春天，所以應(yīng)當珍重。
C.七、八句寫行人將遠戍邊疆，作客他鄉(xiāng)，容顏漸老，其內(nèi)心的愁苦更勝送別人。
D.此詩首尾圓合，飽含情韻，由折楊柳生發(fā)的離情別緒，層層深入，情真意切。
（2）詩歌是如何借眼前之景抒離情之苦的？請簡要分析。發(fā)布：2025/1/1 3:30:1組卷：23引用：5難度：0.7 -
2．閱讀下列詩歌，完成各題。
登岳陽樓（其一）
陳與義①
洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。
登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。
萬里來游還望遠，三年多難②更憑危。
白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。
【注】①陳與義（1090-1138），宋代杰出詩人。公元1127年，金滅北宋。被貶陳留的陳與義，也成了逃亡的難民。他流亡到洞庭湖，幾次登岳陽樓，寫下了數(shù)首詩歌以記其事。②三年多難：北宋滅亡到寫此詩時已有三年。
（1）詩歌以“”和“”點明登臨岳陽樓的時間，以“無限悲”直接抒發(fā)了詩人的“情感。
（2）詩歌尾聯(lián)說“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲”，請聯(lián)系全詩，說說造成作者“悲”的原因。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：2難度：0.6 -
3．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
陰雨①
白居易
嵐霧今朝重，江山此地深。
灘聲秋更急，峽氣曉多陰。
望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。
將何慰幽獨，賴此北窗琴②。
【注】①元和十四年（8]9年），白居易由江州司馬詔授忠州（今重慶忠縣）刺史。本詩印作于赴任途中。②北窗琴：晉陶淵明曾置無弦琴-張，又喜臥北窗下。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．首聯(lián)描寫此時此地景象：清晨，山嵐霧靄十分濃重；江山遼闊，此地卻非常偏僻遙遠。
B．頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面突出峽中灘急聲響、秋意撲面，霧氣彌漫、多陰少晴的特點。
C．詩歌前四句寓情于景，在描寫沿途所見美麗而險峻的景色中蘊含了詩人的復(fù)雜心情。
D．尾聯(lián)運用典故，流露出詩人欲效法淵明。歸隱田園而享受幽獨而自由的生活的愿望。
（2）頸聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？結(jié)合詩句簡要分析。發(fā)布：2025/1/1 1:30:1組卷：16引用：9難度：0.6
相關(guān)試卷