某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行探究。
Ⅰ.探究NaOH的性質(zhì)：同學(xué)們設(shè)計了如圖所示實(shí)驗。
（1）實(shí)驗一中酚酞試液變紅，說明NaOH溶液顯 堿堿性。
（2）實(shí)驗二、實(shí)驗三驗證了NaOH能與某些 鹽鹽發(fā)生反應(yīng)（填物質(zhì)類別）。寫出實(shí)驗三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4。
（3）實(shí)驗四中滴入NaOH溶液后觀察到的現(xiàn)象是 氣球膨脹氣球膨脹，某同學(xué)提出該實(shí)驗不能證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，原因是 二氧化碳能溶于水或與水反應(yīng)二氧化碳能溶于水或與水反應(yīng)，若要證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，可向反應(yīng)后的溶液中滴加 稀鹽酸稀鹽酸溶液（填一種酸），觀察到的現(xiàn)象是 產(chǎn)生大量氣泡產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
Ⅱ.探究Ca（OH）2的性質(zhì)：甲、乙兩位同學(xué)分別取1gCa（OH）2固體于試管中，各加入3mL水，充分振蕩，均得到懸濁液。
（4）甲同學(xué)將盛懸濁液的試管靜置后，吸取上層清液滴入盛有少量碳酸鈉溶液的試管中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHCa（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
（5）如圖所示，乙同學(xué)向盛懸濁液的試管中滴入2滴酚酞試液，振蕩、靜置后，觀察到試管底部有固體，上層清液呈紅色；然后向試管中逐滴加入稀鹽酸至上層清液變?yōu)闊o色，該過程中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 H+和OH-結(jié)合生成水H+和OH-結(jié)合生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2OCa（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，再將試管振蕩、靜置，上層清液又變成紅色，其原因是 未溶解的氫氧化鈣又溶解后使溶液顯堿性未溶解的氫氧化鈣又溶解后使溶液顯堿性。
【考點(diǎn)】探究酸堿的主要性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)．
【答案】堿；鹽；CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；氣球膨脹；二氧化碳能溶于水或與水反應(yīng)；稀鹽酸；產(chǎn)生大量氣泡；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；H+和OH-結(jié)合生成水；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；未溶解的氫氧化鈣又溶解后使溶液顯堿性
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/18 10:0:2組卷：111引用：1難度：0.4
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1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行酸和堿的性質(zhì)探究時，進(jìn)行了圖一、圖二、圖三等三個實(shí)驗：
（1）【實(shí)驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實(shí)驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時（填“吸熱”或“放熱”）
（2）【實(shí)驗二】溶液濃度對硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。
圖二實(shí)驗中，觀察到很快變黑的是濾紙（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的濃度不同，性質(zhì)不同。
（3）【實(shí)驗三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號后，做如圖三的實(shí)驗。
①實(shí)驗中觀察到有氣泡生成的試管是（填編號）；
②試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③實(shí)驗后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的澄清石灰水后，溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷，該試管是。（填編號）
④H試管的反應(yīng)常用來檢驗二氧化碳，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
⑤E、F、G試管實(shí)驗完成后，將試管內(nèi)清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，上層清液呈無色。上層清液中溶質(zhì)的成分除酚酞外一定有，可能還有。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：96引用：5難度：0.5 -
2．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用實(shí)驗室器材進(jìn)行了實(shí)驗探究
[實(shí)驗一]如圖1是實(shí)驗室常用的幾種實(shí)驗裝置，請回答下列問題：
（1）寫出實(shí)驗室用AE裝置組合制取某種氣體的化學(xué)方程式，用E裝置收集該氣體，氣體從（填“a”或“b”）端進(jìn)入。
（2）實(shí)驗室制取的CO2中常含有少量雜質(zhì)氣體會干擾F實(shí)驗的目的。為排除干擾，除去該雜質(zhì)并檢驗是否除凈，將產(chǎn)生的混合氣體依次通過上述裝置（在B至E中選擇，填序號，裝置不重復(fù)），再進(jìn)入F裝置：F裝置內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象為。
[實(shí)驗二]探究酸堿中和反應(yīng)。利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)驗開始后將注射器內(nèi)的液體逐滴注入燒瓶內(nèi)。
（1）實(shí)驗測得燒杯中溶液的pH隨時間的變化關(guān)系如圖3所示，c點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體是（填化學(xué)式）。
（2）該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，對應(yīng)圖3中點(diǎn)溫度最高。
（3）能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是：
①溶液的顏色從紅色變?yōu)闊o色；②溶液的pH。
[實(shí)驗三]探究NaOH和CO2的反應(yīng)。
（1）從壓強(qiáng)變化的角度探究。
①利用圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗，先擠壓膠頭滴管，再打開止水夾，觀察到燒瓶內(nèi)形成紅色“噴泉”，原因是燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)（填“大于”或“小于”）外界大氣壓；
②利用圖5裝置進(jìn)行實(shí)驗，分別將等體積的NaOH溶液和水同時注入盛有等體積CO2的玻璃容器中。證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗現(xiàn)象是。
（2）利用“數(shù)字化實(shí)驗”探究。利用圖6裝置進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)驗過程中裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖7所示，a點(diǎn)時推入NaOH溶液，b點(diǎn)時推入稀鹽酸。
①ab段對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式；
②bc段壓強(qiáng)不變的原因是；
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗現(xiàn)象是。發(fā)布：2024/12/25 16:30:1組卷：154引用：2難度：0.3 -
3．在實(shí)驗課上，同學(xué)們將CO2通入到Ca（OH）2溶液中觀察到有白色沉淀生成，而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗探究】小明設(shè)計出了下列4種實(shí)驗裝置，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低。
（1）實(shí)驗現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升，B中，C中，D中水槽中的水部分進(jìn)入燒瓶。
（2）小寧對小明的方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為小明的實(shí)驗不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，利用方案A，補(bǔ)做的對比實(shí)驗是。
（3）小麗的改進(jìn)方案是利用反應(yīng)后的溶液來驗證猜想，請完成實(shí)驗報告。
【得出結(jié)論】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請寫出CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：實(shí)驗操作 實(shí)驗現(xiàn)象 實(shí)驗結(jié)論 向?qū)嶒灪蟮娜芤?br />中加入稀鹽酸 猜想正確 。發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：73引用：3難度：0.1
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