科學探究是物理學科的重要組成部分。如下是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。
（1）圖甲是某小組同學組裝的實驗裝置，安裝溫度計時玻璃泡接觸到燒杯底部，此時應適當將A處向上A處向上（選填“A處向上”或“B處向下”）進行調整。
（2）實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了減少從加熱至沸騰的時間減少從加熱至沸騰的時間。
（3）圖乙、丙是朵朵同學在實驗中觀察到的兩種不同的實驗現象，其中圖乙乙是水沸騰時的情況。
（4）根據實驗數據繪制出溫度隨時間變化的關系如圖丁所示。分析該圖除可知水的沸點外，還可知水沸騰時的特點是繼續吸熱，溫度保持不變繼續吸熱，溫度保持不變。
【答案】A處向上；減少從加熱至沸騰的時間；乙；繼續吸熱，溫度保持不變
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：1183引用：14難度：0.4
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1．物理實驗小組利用如圖（1）所示的裝置，進行探究“水的沸騰”特點的實驗。
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（1）參照表格中數據可知，本次實驗中溫度計中的測溫物質應為 ；
（2）圖甲實驗裝置的組裝順序應為 （選填“自上而下”或“自下而上”）；測溫物質 凝固點/℃ 沸點/℃ 水銀 -39 357 酒精 -117 78
（3）同學們觀察到水沸騰前和沸騰時的燒杯中氣泡情況如圖（2）所示，則圖 （填“甲”或“乙”）是水沸騰時的情況；
（4）實驗中發現溫度計上部出現許多小水珠，這些小水珠是 形成的；
（5）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰的時間，可以采取的措施是 （寫出一種即可）。發布：2024/10/19 0:0:1組卷：10引用：1難度：0.6 -
2．利用如圖甲所示裝置，用酒精燈對蓋有紙板（帶有小孔）的燒杯進行加熱，每隔一段時間記錄一次溫度，進行“觀察水的沸騰”實驗。
（1）本實驗裝置的安裝過程中，調整放置陶土網的鐵圈位置和調整懸掛溫度計的鐵桿位置都很重要，在組裝該實驗裝置時，應先調整固定 （選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置。
（2）為了順利完成實驗，除圖中所示的器材之外，還需要補充的測量工具是 。
（3））實驗時，老師要求向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做的好處是為了縮短 。
（4）圖丙和圖丁是某同學實驗時觀察到的現象，其中能正確反映沸騰時現象的是圖 。
（5）分析圖乙所示圖像可知水的沸點是 ℃。
（6）燒杯中的水長時間持續沸騰過程中，試管中水的溫度 （填“大于”“等于”或“小于”）燒杯中水的沸點，試管中的水 （填“會”或“不會”）沸騰，這說明液體沸騰必須滿足的條件是 。發布：2024/10/22 21:0:1組卷：32引用：1難度：0.6 -
3．在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中。
（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝時應先確定 （選填“鐵夾”或“鐵圈”）的位置。
（2）實驗時當水溫達到90℃時，每隔1min記錄溫度計示數，8min時觀察到水中氣泡上升時的變化情況如圖丙、丁所示，其中 （選填“丙”或“丁”）圖表示水正在沸騰時水中氣泡上升的情形。水沸騰一段時間后停止讀數，并將實驗數據記錄在表中。請你在圖乙中畫出水溫隨時間變化關系的圖象。
（3）分析實驗現象和數據可知，水的沸點是 。時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度T/℃ 90 93 95 96 97 98 99 99 99 99 99
（4）評估實驗過程，實驗所用的時間太長，請你提出一條縮短實驗時間的有效措施：。（合理即可）發布：2024/10/22 12:0:1組卷：38引用：3難度：0.6