步入初中，我們認識了新同學，結交了新朋友。為幫助同學們更好地理解友誼的真諦，學校準備設計一道“友誼與成長同行”主題文化墻。請你參與其中，完成下列任務。
（1）【第一組：詩文墻，識真摯友情】
第一組負責布置詩文墻，展示歌詠友誼的中國經典詩文。請你幫助完成問題。

①請用正楷字書寫【甲】處格言。
②格言【甲】出自我國文化典籍《

論語

論語

》。
③在【乙】處再書寫一句能夠體現友情的詩文，恰當的一項是

C

C

A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
B.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。
C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
D.兒童相見不相識，笑問客從何處來。
（2）【第二組：故事墻，悟交友之道】

割席斷交	管寧和華歆同在園中鋤草，看見菜畦中有一片yào眼的金子。管寧像沒看見一樣，繼續揮動著鋤頭，華歆卻高興地拾起金片而后又扔了它。他們坐在同一張席子上讀書，有個穿著禮服的人，坐著裝飾華麗的車從門前經過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開來坐，說：“你不再是我的朋友了□”
【啟示】管寧潛心讀書，淡泊名利，華歆則向往富貴，容易受到世俗誘惑。兩個人不是志同道合的朋友，因而斷交。
刎頸之交	藺相如深受趙王賞識，封為上卿。廉頗不滿，揚言要羞辱藺相如。面對廉頗的咄咄逼人，藺相如處處避讓。藺相如的門客誤以為他害怕廉頗，紛紛提出要離開。藺相如解釋說：“我連秦王都不怕，又怎會怕廉將軍呢？如今，我和廉將軍一文一武保護著趙國，秦國才不敢進犯。作為趙王的左膀右臂，我怎能因私人恩怨而不顧江山社稷呢？”廉頗聽說后，十分慚kuì，萬不得已，背著荊條向藺相如請罪。從此，他們便成了同生死、共患難的好朋友，同心同德為國效力。
【啟示】藺相如謙讓大度、顧全大局的胸懷，廉頗知錯就改、真誠請罪的風范，成就了古代友誼的佳話。

①故事墻文稿中有兩處書寫用拼音代替，請你依據拼音填寫正確的漢字。
yào

耀

耀

眼
慚kuì

愧

愧

②文稿中加點成語使用不恰當的一項是

D

D

A.淡泊名利
B.志同道合
C.咄咄逼人
D.萬不得已
③句號用于句尾，表示陳述語氣；嘆號用于句尾，表示感嘆、祈使的語氣。你認為在“割席斷交”故事的方格處可以運用哪個標點？請結合你對故事的理解說明理由。
標點：

嘆號

嘆號

理由：

表示感嘆，表現了管寧要與華歆斷交的態度之堅決。

表示感嘆，表現了管寧要與華歆斷交的態度之堅決。

（3）【第三組：留言墻，寫交友感悟】
①有同學在留言墻上發布了一則“征友啟事”，你發現畫線句有一處語病，請幫助修改。
征友啟事??嗨，大家好！我是初一（1）班的趙小鵬，愿以棋會友。我從小跟著爺爺學下圍棋，如今已經有五年多的棋齡。不僅帶給我對弈的快樂，也讓我懂得了許多人生道理。如果你也希望借棋豐富自己的課余生活，增長智慧，那么就請聯系我，讓我們成為好朋友吧！
②第三組同學在留言墻上寫下了對友誼的感悟，請你仿照下面文段中的畫線句，在橫線處補寫一句話，表達你對友誼的感悟。
??唐代詩人李賀曾在詩中寫道“人生所貴在知己”。是呀，誰不渴望擁有純真的友誼呢？成長路上，多少溫暖是友誼給予的，多少眼淚是友誼擦干的，

多少力量是友誼傳遞的

多少力量是友誼傳遞的

。我深情地呼喚友誼！友誼啊，我愿用熱情灌溉你，用真誠培養你，用理解呵護你，讓你如不敗的花朵永遠綻放在我們溫馨歡樂的生活中。