觀察漫畫，回答問題。
（1）從生命角度說說校園暴力有什么危害。
（2）如果遭遇校園暴力，你會怎么辦？
【考點(diǎn)】防范校園暴力．
【答案】（1）不僅給受害者的身體帶來傷害，更嚴(yán)重的是危害受害者的忙于健康，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
（2）告訴家長和老師，不要忍著不吭聲；盡量不要一個人待著，要待在人多的地方或者結(jié)伴而行；盡量保持冷靜，如果實(shí)力相當(dāng)，可以試著反抗或呼救（逃跑亦可）；應(yīng)樹立維權(quán)意識，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益；不能采取以牙還牙、以惡制惡的手段；珍愛自己和他人的生命健康權(quán)，學(xué)會寬容和調(diào)控情緒；不用暴力手段解決與他人的沖突；青少年增強(qiáng)道德、法制意識，自覺遠(yuǎn)離暴力；發(fā)現(xiàn)校園暴力應(yīng)及時(shí)舉報(bào)等。
（2）告訴家長和老師，不要忍著不吭聲；盡量不要一個人待著，要待在人多的地方或者結(jié)伴而行；盡量保持冷靜，如果實(shí)力相當(dāng)，可以試著反抗或呼救（逃跑亦可）；應(yīng)樹立維權(quán)意識，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益；不能采取以牙還牙、以惡制惡的手段；珍愛自己和他人的生命健康權(quán)，學(xué)會寬容和調(diào)控情緒；不用暴力手段解決與他人的沖突；青少年增強(qiáng)道德、法制意識，自覺遠(yuǎn)離暴力；發(fā)現(xiàn)校園暴力應(yīng)及時(shí)舉報(bào)等。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.4
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1．如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對應(yīng)正確的是（ ）
選項(xiàng) 行為 侵犯權(quán)利 ① 給同學(xué)取侮辱性綽號 受教育權(quán) ② 對同學(xué)拳打腳踢 生命健康權(quán) ③ 敲詐、強(qiáng)索金錢或物品 財(cái)產(chǎn)權(quán) ④ 將同學(xué)關(guān)押幾個小時(shí) 人身自由權(quán) 發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：4引用：6難度：0.8 -
2．遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤，折射出很多問題，結(jié)合以下漫畫，讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不！
【認(rèn)識欺凌者】（1）結(jié)合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規(guī)則？
【忠告施暴者】（2）請你從法律角度對圖二中甲同學(xué)的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】（3）請你評析圖二中乙同學(xué)的行為。
【呵護(hù)受暴者】（4）圖二中的丙同學(xué)遭遇欺凌后，回家把情況告訴了父母，父母帶他檢查了身體，之后把甲和丁同學(xué)告上法庭，要求對方監(jiān)護(hù)人賠償醫(yī)療費(fèi)精神損失費(fèi)等2000元。請問這屬于什么訴訟？丙同學(xué)父母的行動給我們帶來什么啟示？發(fā)布：2024/12/27 20:0:1組卷：10引用：2難度：0.9 -
3．預(yù)防“校園欺凌”離不開青少年自我保護(hù)意識的提高，如遭遇校園欺凌，我們應(yīng)該（ ）
發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：17引用：31難度：0.8
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