材料一：《人民日報》用一個整版刊登了一幅背影的圖片。主題是：“在最好的時代，做最好的自己”。說的是，脫下防護服，奮戰在抗“疫”一線的白衣戰士衣服濕透，他們說，為了戰勝病魔，我們不惜犧牲生命，出點汗算什么。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。
材料二：手持對講機、跛行的身影……在今年7月上映的影片《中國醫生》中，以武漢市金銀潭醫院原院長、人民英雄張定宇為原型的角色令人印象深刻。在現實中，張定宇被同事稱為“張鐵人”。作為一名漸凍癥患者，他一直奮戰在抗擊疫情的崗位上。張定宇每天都在與漸凍癥作斗爭。他說：“我不能延長生命的長度，但可以讓生活更豐滿！”在武漢保衛戰中，他帶領全院醫務人員救治了2800余名新冠肺炎患者，用自己的生命守護患者的生命。
材料三：她扎根云南貧困山區40多年，推動創建了中國第一所免費女子高中，2008年建校以來已幫助1600多位女孩圓夢大學校園。中國共產黨的最高榮譽“七一勛章”獲得者張桂梅老師在接受采訪時談到了自己的選擇：“我怕我今天晚上睡一覺，人沒了，別人確實給我藥費了，我把藥費干別的去了，（病情是）拖成這個樣子的，但我不后悔，一點都不后悔，值得，換來了多少孩子們（有學上），我會跟她們一起，戰斗到我最后那一口氣。”
閱讀上述材料，完成下列問題：
（1）結合材料一，根據所學，在這個“最好的時代”我們怎樣做更好的自己？
（2）作為漸凍癥患者，行動遲緩地人民英雄張定宇是怎么面對自身疾病和疫情彰顯出生命的韌性？
（3）為了孩子有學上，哪怕自己沒了，張桂梅老師都覺得值得！你怎么看？張老師的生命是如何從平凡中閃耀出偉大的？