如表是對某小型湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果[表中甲乙丙丁為不同營養(yǎng)級。GP為同化量，R為呼吸消耗量。單位102kJ/（m2?a）]：
| GP | X | R | |
| 甲 | 12.6 | 2.9 | 9.7 |
| 乙 | 838.2 | 166.0 | 672.2 |
| 丙 | 0.9 | 0.4 | 0.5 |
| 丁 | 105.0 | 38.8 | 66.2 |
| 分解者 | 184.5 | 23.8 | 160.7 |
用于生長發(fā)育和繁殖的能量
用于生長發(fā)育和繁殖的能量
。該生態(tài)系統(tǒng)初級消費者到次級消費者的能量傳遞效效率是12%
12%
。（2）如圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a-g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析回答：
①圖中若A表示第二營養(yǎng)級的生物攝入量，則B表示該營養(yǎng)級的生物
同化量
同化量
，其能量值可用b（或d+e）
b（或d+e）
表示，從該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動整體上看，第二營養(yǎng)級生物所同化的能量中被分解者利用的能量值大于
大于
（填“大于”、“小于”或“等于”）f值。②該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于
調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
。【考點】能量流動的特點及相關(guān)計算．
【答案】用于生長發(fā)育和繁殖的能量；12%；同化量；b（或d+e）；大于；調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：39引用：3難度：0.5
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1．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：154引用：28難度：0.7 -
2．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖甲，同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究，結(jié)果如圖乙[注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是：J/（cm2?a）]．請回答：
（1）豐富度是指，其隨入侵程度的增加而。入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小。
（2）該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成關(guān)系，由此說明信息傳遞的作用是。
（3）研究發(fā)現(xiàn)：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制，進行了如下實驗：
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時間。
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
由以上實驗步驟可知，該實驗?zāi)康氖翘骄?!--BA-->。
（4）在研究能量流動時，可通過法調(diào)查初級消費者田鼠種群密度，初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是。發(fā)布：2024/12/31 2:30:2組卷：65引用：4難度：0.7 -
3．植食性動物在獲取食物的過程中，存在食入量，未食入量；同化量、未同化量；有機物質(zhì)積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
發(fā)布：2024/12/16 0:30:1組卷：11引用：5難度：0.7
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