某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實驗做了如下設(shè)計：
材料用具：裝牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個、無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱
檢測環(huán)境：手和教室的空氣
實驗設(shè)計：
第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號1、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部；
第二步：取一支無菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿中涂抹，蓋好封嚴(yán)，打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．
第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并做好記錄．
請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答問題．
（1）該實驗探究的問題是手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎？手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎？．
（2）設(shè)計3號的目的形成對照形成對照，它最適合與22號實驗組合成對照，其實驗變量是是否接種細(xì)菌是否接種細(xì)菌．
（3）科學(xué)地講，3號不能作為1號實驗的對照組，理由是打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入，因此有兩個變量打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入，因此有兩個變量．
【考點】科學(xué)探究．
【答案】手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎？；形成對照；2；是否接種細(xì)菌；打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入，因此有兩個變量
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．油炸食品因其口感香脆而廣受喜愛，網(wǎng)傳一鍋新鮮的食用油只能使用7次，7次后其中含有的有害物質(zhì)含量就會超標(biāo)，這一說法是否科學(xué)，某專業(yè)團(tuán)隊以油品中的極性物質(zhì)（一種對人體健康有害的物質(zhì)，國家標(biāo)準(zhǔn)值為不超過27%）為指標(biāo)進(jìn)行研究。取2kg大豆油，每次炸400g雞排，實驗結(jié)果如表。（“8次速率”是指油炸8次過程中，極性物質(zhì)含量提升的平均速率）
（1）結(jié)合實驗結(jié)果說一說油炸溫度對極性物質(zhì)含量變化是否有影響？油炸溫度/℃
極性物質(zhì)含量油炸次數(shù) 8次速率/min 0次 4次 7次 8次 150 11.5% 14.6% 16.6% 17.3% 0.07% 190 11.5% 15.2% 17.1% 17.6% 0.25%
（2）為使實驗結(jié)論更具可靠性，你認(rèn)為該團(tuán)隊還應(yīng)該做哪些研究 。（舉一例即可）
（3）實驗發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過27次油炸后，油中極性物質(zhì)含量將超過國家食品安全標(biāo)準(zhǔn)值。油炸過程中隨著次數(shù)增多，油的顏色逐漸變深，炸出的食物色澤也逐漸變深、口感逐漸變硬。關(guān)于油炸食品安全問題，請你再提出一個可探究的科學(xué)問題。發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：30引用：4難度：0.5 -
2．如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程，如果胰島素分泌障礙，血糖濃度超過正常水平。就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題。某 科技小組設(shè)計了如下方案：
（1）實驗設(shè)計中，有一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)。請指出并改正：步驟 甲鼠 乙鼠 a 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 b 定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素 定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 c 重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論 。
（2）步驟a中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是。
A．為了降低神經(jīng)系統(tǒng)的影響 B．防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗
C．讓兩鼠重新發(fā)育胰島，參照統(tǒng)一 D．破壞胰島，讓兩鼠處于休眠狀態(tài)，實驗更準(zhǔn)確
（3）假如按照上述方案進(jìn)行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是。發(fā)布：2024/12/28 16:30:2組卷：11引用：4難度：0.5 -
3．小秀和小嘉在觀看此外冰壺錦標(biāo)賽時猜想：冰壺在冰面上：的滑行距離，除了與離手時的速度大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)。
為了驗證這一猜想，小秀和小嘉做了如圖所示實驗：在木塊上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓木塊從斜面上滑下，記錄木塊和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離s。
（1）選擇斜面和水平面材料時，最好選擇 。
①都光滑
②斜面光滑
③水平面光滑
④都不光滑
（2）本實驗中，要實現(xiàn)到達(dá)A點時的速度相同的方法是 。
（3）正確設(shè)計并進(jìn)行實驗，數(shù)據(jù)記錄如下：
分析表中數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是 。質(zhì)量m/g 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 .040 滑行距離s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42 發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：4引用：2難度：0.5