下面是八年級學生小明在生活中看到的三則情境，請你幫他答疑解惑。
情境一　一個身患重癥的病人，生命即將走到盡頭，但是他還不知道自己得的是不治之癥，接診的醫生說：“你的病不嚴重，只要有信心一定會好起來的。”
（1）醫生的做法是

正確的

正確的

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（2）理由是 

醫生運用了誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私

醫生運用了誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私

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情境二　張先生買水時由于網絡信號弱無法手機支付，匆忙中拍下了付款二維碼，回到住處后發現照片太模糊，無法識別出二維碼。于是，張先生發朋友圈尋找賣水的孩子，最終還上了水錢。
（1）張先生的做法是

正確的

正確的

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（2）理由是 

張先生做到了誠信友善，以實際行動踐行了社會主義核心價值觀

張先生做到了誠信友善，以實際行動踐行了社會主義核心價值觀

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情境三　小明所在的學校鼓勵同學們在校內的“道德銀行”存入誠信“資產”，爭當誠信標兵。
（1）小明所在學校的做法是

正確的

正確的

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（2）理由是  

誠信是中華民族的傳統美德，是一個人安身立命之本。學校的做法有助于增強學生的誠信意識，踐行誠信，促進社會文明和諧

誠信是中華民族的傳統美德，是一個人安身立命之本。學校的做法有助于增強學生的誠信意識，踐行誠信，促進社會文明和諧

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