小可喜歡吃烤番薯，在學習了“密度”知識后，她對新鮮番薯的密度很感興趣。心動不如行動，她帶領組里的同學一起開展了探究活動。她們經過討論后，分成兩個小組，采用不同的方案進行研究，獲得數據見表一、表二：
（1）綜合分析表一和表二的數據可以看出，她們的活動基于的假設是：番薯的密度可能與 成熟度、品種成熟度、品種有關。
（2）根據表二的數據，她們不用計算就發現了紅薯的密度是最大的，請你說出她們判斷的依據？相同質量的番薯，紅薯的體積最小相同質量的番薯，紅薯的體積最小。
（3）請根據表一中數據計算：
①紅薯的密度為多少？
②若要裝下1噸的紫薯，至少需要多大的容器？（結果用科學記數法，保留一位小數）
| 次數 | 品種 | 成熟度 | 質量/g | 體積/cm3 | 密度（kg/m3） |
| 1 | 紅薯 | 成熟 | 22.0 | 20 | |
| 2 | 白薯 | 成熟 | 21.8 | 20 | |
| 3 | 紫薯 | 成熟 | 21.4 | 20 |
| 次數 | 品種 | 成熟度 | 質量/g | 體積/cm3 | 密度（kg/m3） |
| 4 | 紅薯 | 成熟 | 100 | 91 | |
| 5 | 白薯 | 成熟 | 100 | 92 | |
| 6 | 紫薯 | 成熟 | 100 | 93 |
【考點】密度的測量．
【答案】成熟度、品種；相同質量的番薯，紅薯的體積最小
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.5
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1．響石山景區是仙居的風景名勝之一。響石山景區的名稱由來是因其峽谷中有一種能發出響聲的石頭而得名，有人稱其為“會唱歌的石頭”，叫響鈴石。小科選取了一小塊響鈴石，來測定它的密度。實驗步驟如下。
（1）用天平測得響鈴石的質量，天平平衡時如圖甲所示，則響鈴石的質量m為 g。
（2）在量筒中倒入V1為750mL的水，將響鈴石浸沒在水中，水面到達如乙所示，V2=mL。
（3）則響鈴石的密度為多少 。（寫出具體過程）
（4）若該類石頭的密度約為2.2g/cm3，則此響鈴石為 的（選填“實心”或“空心”）。發布：2024/12/28 14:30:1組卷：17引用：2難度：0.5 -
2．科技節的趣味探究活動“測量牛奶的密度”，提供的器材如下：
【實驗器材】量筒（刻度清晰但沒有數值）、天平、膠頭滴管、燒杯、密度為ρ1的銅塊、細線和足量牛奶。
小應思考后設計如下：
【實驗步驟】
①把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度線處，調節平衡螺母使天平橫梁平衡；
②用天平測出銅塊的質量m1；
③在量筒內倒入適量的牛奶，用細線拴住銅塊，將它緩慢浸沒在量筒內的牛奶中，并標記下液面達到的刻度線A，然后取出銅塊；
④在燒杯內倒入適量的牛奶，用天平測出燒杯和倒入牛奶的總質量m2
⑤......；
⑥用天平測出燒杯和燒杯內剩余牛奶的總質量m3；
⑦計算牛奶的密度。
（1）在步驟①中，若觀察到指針如圖所示，此時應向 （選填“左”或“右”）調節平衡螺母使天平橫梁平衡
（2）寫出步驟⑤的操作 。
（3）寫出牛奶密度的表達式：ρ牛奶=（用相關的字母表示），小應據此實驗方案測出的牛奶密度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值。發布：2024/12/28 14:30:1組卷：54引用：2難度：0.5 -
3．為了測量某品牌醬油的密度，進行了如下實驗：
（1）在調節好天平的平衡之后，接下來進行了以下四項操作：
A.用天平測出空燒杯的質量m0；
B.將部分醬油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醬油的總質量m1；
C.將燒杯中醬油的一部分倒入量筒，測出這部分醬油的體積V；
D.用天平測出燒杯和剩余醬油的總質量m2；
以上操作步驟中有一步是多余的，它是步驟 （填步驟序號）。用上述字母表示該品牌醬油的密度 。
（2）在進行上述的“C”操作時，若俯視讀數，則測得的密度將偏 （選填“大”或“小”）。發布：2024/12/28 14:0:1組卷：15引用：2難度：0.5