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地鐵站臺(tái)的背影
李小雅      ①“請(qǐng)退回黃色安全線內(nèi)！”“列車馬上要關(guān)門了，不要再上了！”地鐵站臺(tái)上的人群在列車即將關(guān)門的時(shí)候，總是特別瘋狂，仿佛因擠不上列車而被迫與人分離，是一件比割肉還痛苦的事。這是“國慶黃金周”出行高峰期。擁擠的人群，密集的腳步聲，生怕走散的高聲叫喊，都在人們的意料之中。
      ②“請(qǐng)排隊(duì)有序等候列車！……”小析的叫喊聲淹沒于一片嘈雜聲浪。他只有打開喇叭，扯著嗓門大喊，并輔之以疏導(dǎo)人流的指示動(dòng)作，才得以被人注意。
      ③“請(qǐng)排隊(duì)有序等候列車！……”幾個(gè)小時(shí)過去，小析已精疲力竭。他是一名地鐵志愿者，每當(dāng)人流量激增的節(jié)假日或周末，他都會(huì)來到站臺(tái)維持秩序，保證乘客的安全。
      ④事實(shí)上，小析的穿著十分顯眼：熒光背心，紅色綬帶“地鐵志愿者”的金字閃閃發(fā)光。他也比一般乘客高出一截，在他那個(gè)水平視線內(nèi)，應(yīng)該是一片黑色頭頂?shù)摹耙挥[眾山小”之景。在等候列車的空當(dāng)，雖身在人群之中，小析的心思此時(shí)短暫放空。他想起了他已一整年未回的遙遠(yuǎn)的家。
      ⑤小時(shí)候，母親總是在小析放學(xué)到家前，就做好了一桌熱騰騰的飯菜。快到家門口的小析聞到飯菜香，就迫不及待地沖上樓。后來，小析的身高蹭蹭蹭地一下子超過了同齡人，并順利入選進(jìn)了市籃球隊(duì)。隨著訓(xùn)練強(qiáng)度的增加，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，小析感到煩悶無趣，想要逃離這里的一切。后來，他考到了離家很遠(yuǎn)的大學(xué)，開始了全新的生活。小析在新環(huán)境里適應(yīng)良好，結(jié)交了許多新朋友，也加入了志愿者這個(gè)大家庭。一年過去了，這一年，他再?zèng)]回過家。
      ⑥“列車即將進(jìn)站，請(qǐng)乘客們注意安全……”廣播響起，把小析拉回到了現(xiàn)實(shí)。他趕忙打開喇叭，指引著乘客們有序等候。“先下后上，那位小伙子，請(qǐng)等一下！”兩個(gè)方向的人流碰撞，又是一陣混亂。在忙亂之間，突然，小析看到在前一節(jié)列車排隊(duì)等候的乘客里有一個(gè)熟悉的身影。
      ⑦“媽！”
      ⑧小析又驚又喜，那不就是一年沒見的媽媽？她怎么會(huì)只身一人來到這里？難道是在找我嗎？霎時(shí)間，小析的眼睛濕潤了。
       ⑨那個(gè)在人群中顯得弱小的背影，那個(gè)白了頭發(fā)、樸素整潔的人，就是記憶中每天做好一桌豐盛的飯菜等我回家的媽媽嗎？可是眼下，這節(jié)車廂的乘客正往車內(nèi)擠，在小析面前，隔著一道堅(jiān)固的流動(dòng)的人墻……
      ⑩“列車即將關(guān)門，請(qǐng)注意安全！”小析回過神來，趕忙阻止了還在車門與站臺(tái)間不甘放棄的一位大叔，“您別擠了，您的背包上不了啦！”車門關(guān)上了，小析抬眼望去，那個(gè)身影已不見。他追著車跑，但始終再也沒有看見她……
?“喂，媽！我看見你了！”小析慌忙掏出手機(jī)，打給母親?！笆裁?？你回來了嗎，兒子？”母親的語氣里流露出驚喜。“媽，你在家？”小析聽出電話里的背景并不嘈雜?！霸诎。跍?zhǔn)備午飯呢。你這孩子，回家了也不說一聲！”母親這時(shí)停下手中的活，語氣中的驚喜依然不減。“媽，對(duì)不起……”小析明白過來，剛才那個(gè)背影并不是母親，只不過是他認(rèn)錯(cuò)了。“媽，我剛剛把別人的背影認(rèn)成你了。媽，我好想你！我在當(dāng)志愿者，別人放假的時(shí)候都是我最忙的時(shí)候。我過年的時(shí)候，一定回家?！贝丝?，小析終于明白他其實(shí)很想家，想念媽媽可口的飯菜，想念小時(shí)候媽媽溫暖的懷抱和鼓勵(lì)的眼神。
?“兒子，媽媽想告訴你，你真讓我驕傲。為別人付出，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，你做志愿者，媽媽很開心?！?bdo class="mathjye-underline">小析聽著，不知不覺流下了熱淚。他知道，在每一個(gè)平凡的崗位上奮斗著的人，都是不平凡的。而正是有這么多人并肩作戰(zhàn)，無私付出，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加美好。
?小析越來越覺得，自己身上佩戴的“地鐵志愿者”綬帶，分量沉甸甸的……
（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.小說的標(biāo)題“地鐵站臺(tái)的背影”起到了設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。
B.第④段畫線句巧妙引用了杜甫的詩句，表現(xiàn)小析高個(gè)的特點(diǎn)，語言詼諧風(fēng)趣。
C.第⑦段獨(dú)句成段，強(qiáng)調(diào)小析內(nèi)心深處渴望見到媽媽，突出母子相見時(shí)的驚喜之情。
D.這篇小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)雖然沒有太多曲折，但合乎情理，讀來讓人頗有感觸。
（2）根據(jù)要求，在橫線處填空。
①文章第1段對(duì)“國慶黃金周”出行高峰期地鐵站臺(tái)

躁動(dòng)、擁擠、嘈雜

躁動(dòng)、擁擠、嘈雜

的環(huán)境特點(diǎn)，暗示地鐵志愿者工作的辛苦，側(cè)面表現(xiàn)了

小析等志愿者們?nèi)蝿谌卧埂o私奉獻(xiàn)的寶貴品質(zhì)。

小析等志愿者們?nèi)蝿谌卧?、無私奉獻(xiàn)的寶貴品質(zhì)。

②文中第5段從記敘的順序來看屬于

插敘

插敘

，交代了小析一年來不回家的原因，為下文他因初次離家，思念母親而認(rèn)錯(cuò)背影作鋪墊。
（3）第⑧段、?段劃線處小析兩次流淚的心理有何不同，請(qǐng)簡要分析。
（4）結(jié)尾寫小析覺得自己身上佩戴的“地鐵志愿者”綬帶，分量沉甸甸的。他為什么覺得“沉甸甸”？請(qǐng)簡要分析。