閱讀回答問題。
（1）九（3）班某同學(xué)想閱讀《繁星?春水》，請你從詩歌閱讀角度出發(fā)，以《艾青詩選》為例，給予閱讀方法上的指導(dǎo)。
（2）下面是一位學(xué)生對《我愛這土地》的仿寫，請你為它寫一段評析。
我愛這土地
假如我是一只蜜蜂
我也應(yīng)該用弱小的身軀舞動
為這被百花所覆蓋著的土地
為這永遠(yuǎn)映照著我們的晶瑩的露珠
為這不停歇地徘徊在樹梢的霧
和那來自河流的無比柔和的絮語
——即便我死了
也經(jīng)留下滿是蜜糖的巢
為什么我的心中常懷敬畏
因為這土地愛我愛得深沉……

【考點】《艾青詩選》；名著評價．

【答案】（1）示例：詩歌閱讀需要注意體味詩歌的情感?！叭绻鹨蝗サ粼姼璧囊?，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感?！比绨嗟摹洞笱吆印业谋Ｄ贰吩娭械那楦兄琳嬷链?，酣暢淋漓?？梢哉f，抒發(fā)情感是詩歌與其他文學(xué)樣式的主要區(qū)別。閱讀《繁星?春水》可以參照此方法。
（2）示例：此仿寫不僅在主題、句式、手法上學(xué)習(xí)了原詩的精髓，更融入了自己獨特的思考和情感。詩作將原詩中的意象——“鳥”替換為“蜜蜂”，是小作者的匠心獨運。蜜蜂象征著勤勞的品質(zhì)和奉獻(xiàn)的精神，這在全詩中都有很好的體現(xiàn)，并與詩歌“熱愛祖國、為祖國奉獻(xiàn)力量”的主題緊密契合，表現(xiàn)了與原詩不同的情感體驗。全詩最后一句，將原詩結(jié)句的主語和賓語做了調(diào)換，體現(xiàn)了巧思和深情，雖是仿寫，卻未止步于“仿”而是情感的內(nèi)涵和意象的選用上有符合自身體悟的創(chuàng)新。