小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V），小燈泡L（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω），電流表、電壓表、開關、規格分別為“10Ω 1A”的滑動變阻器R1和“50Ω 0.5A”的滑動變阻器R2各一個，導線若干。
（1）通過估算，滑動變阻器應選用 R2R2，連接好電路后，閉合開關，小明發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片P，小燈泡都不發光，此時電流表示數為零，但電壓表有示數，則故障可能為 AA。
A．燈泡斷路 B．燈泡短路 C．變阻器斷路 D．變阻器短路
（2）排除故障后，閉合開關，電壓表示數為2.0V，此時應將變阻器的滑片P向 BB（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數為 2.52.5V，此時電流表示數如圖乙，則小燈泡額定功率為 11W．老師告訴小明，電壓表有示數時內部有微弱的電流通過，如果考慮這個微弱電流的影響，所測小燈泡的額定功率偏 大大（選填“大”或“小”）。
（3）小明想用一塊電流表和一個定值電阻R0測未知電阻Rx的阻值，于是他和同組同學設計了如圖丙的電路圖，并進行如下實驗操作：
①閉合開關S，讀出電流表示數為I1閉合開關S，讀出電流表示數為I1；
②閉合開關S、S1，讀出電流表示數為I閉合開關S、S1，讀出電流表示數為I；
③求未知電阻Rx的表達式為：Rx（I-I1）R0I1（I-I1）R0I1。（用測量的量表示）
（
I
-
I
1
）
R
0
I
1
（
I
-
I
1
）
R
0
I
1
【答案】R2；A；B；2.5；1；大；閉合開關S，讀出電流表示數為I1；閉合開關S、S1，讀出電流表示數為I；
（
I
-
I
1
）
R
0
I
1
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：95引用：3難度：0.5
相似題
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1．小海進行“測量小燈泡正常發光時的電阻”實驗時，觀察到小燈泡額定電壓為2.5V，題圖甲所示是已連接的部分實驗電路。
（1）請將題圖甲電路連接完成，要求滑片向左移，燈泡變亮。
（2）閉合開關，小海緩慢移動滑片P，同時觀察電壓表示數的變化。當電壓表的示數如題圖乙所示時，讀數為；為測量小燈泡正常發光時的電阻，滑片P應向（選填“左”或“右”）端移動；若小燈泡正常發光時，電流表示數為0.3A，電阻為Ω。（保留一位小數）
（3）小珠為測量另一個小燈泡的額定功率，設計了如題圖丙所示電路圖，實驗步驟如下：
（已知定值電阻阻值為R0，小燈泡額定電壓為Um）
①閉合開關S、S1，調節滑動變阻器滑片使電流表示數為，小燈泡正常發光；
②保持滑片位置不動，閉合開關S、S2，記錄電流表示數為I，此時流過小燈泡電流為；
③求得小燈泡額定功率P=。（請結合物理量符號Um、R0、I完成以上三個填空）發布：2024/8/8 8:0:9組卷：66引用：3難度：0.5 -
2．圓圓在做“測量小燈泡的電功率”的實驗，如圖甲，小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為 V，小燈泡正常發光，若此時電流表的示數是0.3A，請幫她算出小燈泡的額定功率是 W。
（2）她想利用本實驗裝置來探究電流與電壓的關系，你認為她 （選填“能”或”不能”）探究實驗，理由是 。
（3）她想創新，設計了如圖乙所示的電路，小燈泡的額定電壓為2.5V，R為阻值等于10Ω的定值電阻。測量過程如下：
①閉合開關S和S1，斷開S2，調節滑動變阻器的滑片，當電流表的示數為 A時，小燈泡正常發光；
②保持滑動變阻器的滑片位置不變，將開關S1斷開，S和S2閉合，讀出電流表的示數為I；
則小燈泡的額定功率表達式P額=（用已知量和測量量表示）。
（4）她接著又設計了如圖丙所示的電路測量Rx的電阻：
①閉合開關S，把開關S1，撥至a處，把滑片P移動到某一位置，記下電壓表示數U；
②將開關S1，撥至b處，保持滑片的位置不變，記下電壓表示數U′；
則Rx的阻值的表達式：Rx=。發布：2024/8/2 8:0:9組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．如甲圖所示，小明同學想做“測量小燈泡的額定電功率”實驗。實驗器材：電源（電壓恒為6V）、小燈泡標有“U額*W”字樣。他在實驗中發現電壓表壞了，于是它增加了一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關，設計了如乙圖所示的電路，也順利的測出了燈泡的額定功率。
實驗步驟：
①只閉合開關S、，調節滑動變阻器滑片P，使得電流表示數為 （用字母表示），此時燈泡正常發光；
②只閉合開關S、，使滑動變阻器滑片P （填“向左移動”“向右移動”或“保持不動”），記下電流表的讀數為I；
③小燈泡額定功率的表達式 （用字母U額、R0、I表示）。發布：2024/10/13 0:0:1組卷：589引用：2難度：0.5