下面是觀察蚯蚓的外部形態及運動的實驗,請結合實驗步驟和圖示回答下列問題:
(1)取一條活蚯蚓,通過觀察可發現其身體有幾個體節界限不明顯,顏色與其他體節也不同,而且比其他體節厚,如同在蚯蚓的身體上戴了一個環,稱為[③]環帶環帶。
(2)如圖所示,圖中②端是蚯蚓身體的 前前(填“前”或“后”)端。
(3)用手觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面,會感覺有小的突起,叫 剛毛剛毛。
(4)實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了 使其體表濕潤,有利于蚯蚓用濕潤的體壁呼吸使其體表濕潤,有利于蚯蚓用濕潤的體壁呼吸。
(5)實驗完畢后,應將蚯蚓如何處理?將蚯蚓放歸適合生活的自然環境中將蚯蚓放歸適合生活的自然環境中。
【考點】探究蚯蚓的運動.
【答案】環帶;前;剛毛;使其體表濕潤,有利于蚯蚓用濕潤的體壁呼吸;將蚯蚓放歸適合生活的自然環境中
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
發布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
-
1.脊椎動物中有的用鰓呼吸,有的用肺呼吸,那么無脊椎動物蚯蚓是用什么來呼吸的?為此,某科學興趣小組進行了如下探究活動:
【采集】
科學興趣小組需到野外挖掘蚯蚓,在下列四個地點中,容易采集到蚯蚓的是
A.干燥板結的土壤 B.濕潤板結的土壤
C.干燥疏松的土壤 D.濕潤疏松的土壤
【實驗】
將挖掘到的蚯蚓洗凈,用濾紙把蚯蚓卷起,吸干蚯蚓皮膚上的水分,然后將濾紙展開,發現蚯蚓全身痙攣,馬上用清水滴在它的皮膚上,讓它的體表完全濕潤蚯蚓又恢復了正常。
以上實驗,基于的假設是:蚯蚓是依靠
【交流】同學們認真討論了上述實驗的過程和結果,并提出了繼續探究的問題。發布:2025/1/1 8:0:2組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.某同學在做“探究蚯蚓生活習性”的實驗時,把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里,結果第二天做實驗時發現蚯蚓全死了.分析蚯蚓死亡的原因是
發布:2024/11/14 8:0:1組卷:2引用:2難度:0.3 -
3.脊椎動物中有的用鰓呼吸,有的用肺呼吸,那么無脊椎動物蚯蚓是用什么來呼吸的?為此,科學學習小組進行了如下探究活動:
【采集】科學學習小組需到野外挖掘蚯蚓,在下列幾個地點中,容易采集到蚯蚓的是
A.干燥板結的土壤 B.濕潤板結的土壤
C.干燥疏松的土壤 D.濕潤疏松的土壤
【實驗】將挖掘到的蚯蚓洗凈,用濾紙把蚯蚓卷起,吸干蚯蚓皮膚上的水分,然后將濾紙展開,發現蚯蚓全身痙攣,馬上用清水滴在它的皮膚上,讓它的體表完全濕潤,蚯蚓又恢復了正常。
以上實驗,基于的猜想是:蚯蚓是依靠
【交流】同學們想繼續了解蚯蚓,請你提出一個有價值、可探究的問題。發布:2025/1/1 8:0:2組卷:3難度:0.4