閱讀理解
材料三：文博會新聞熱點
◎“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，讓我們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。
—文化報◎科技讓文物“數字化”，限制了對文物的想象空間，影響審美體驗。
一考古網◎文物藝術品還是原汁原味好，經科技加工后更傾向娛樂，文化味少了。
一網易◎文化為科技的應用場景提供豐富的內容支撐，科技為文化內容形式的創新性發展提供技術支撐。
一中國文博會任務一：“云展廳”里長見識
（1）閱讀材料一，與畫線句子表達的意思不相同的是 AA
A.觸景生情
B.身臨其境
C.置身其中
D.沉浸畫中
（2）閱讀材料，判斷以下說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①材料一中的三幅作品都是中國同一朝代的名畫，作者不同，各有特色。 ××
②游客看到原本陳舊的繪畫作品變得色彩艷麗，這是運用了8K超高清技術。 √√
③2022年，某“云博物館”相關視頻播放量達11.6萬次，196萬人打卡博物館。 ××
④藝術展融入高科技，讓傳統文化煥發新的活力，獲得社會各界的一致好評。 ××
任務二：
“云論壇”上聊見聞
（1）小文認為“科技讓藝術插上翅膀”，以下事例不能說明這一觀點的是 CC
A.“博物館+高科技”讓沉睡的古物“活”起來，帶來不一樣的觀展體驗。
B.文化與科技相融合，科技為文化內容形式的創新性發展提供技術支撐。
C.科技讓文物“數字化”，限制了大眾對文物的想象空間，更傾向娛樂。
D.某“云博物館”直播場次多，相關視頻播放量大幅增長，受大眾歡迎。
（2）近幾年，各地舉辦的文博會精彩紛呈。為了傳播辦會目的，吸引更多游客，主辦方都會設計一個寓意深刻、形象生動的圖案標志。觀察以下文博會的標志，你最喜歡哪一個？結合以上材料或相關經歷，對其中的寓意展開合理的推測以說明喜歡的理由。
我喜歡 絲綢之路絲綢之路文博會的標志，該標志由地球圖案、絲綢之路和兩條靈動飛舞的絲帶組成。地球象征世界各國，絲帶相互交扣構成一個“文”字，既點明了舉辦地點是“絲綢之路（敦煌），又表達了文博會將推動世辦各國不同文化的交流與融合的意義。該標志由地球圖案、絲綢之路和兩條靈動飛舞的絲帶組成。地球象征世界各國，絲帶相互交扣構成一個“文”字，既點明了舉辦地點是“絲綢之路（敦煌），又表達了文博會將推動世辦各國不同文化的交流與融合的意義。
【答案】A；×；√；×；×；C；絲綢之路；該標志由地球圖案、絲綢之路和兩條靈動飛舞的絲帶組成。地球象征世界各國，絲帶相互交扣構成一個“文”字，既點明了舉辦地點是“絲綢之路（敦煌），又表達了文博會將推動世辦各國不同文化的交流與融合的意義。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/7 8:0:9組卷：18引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的非連續性文本，完成練習。
材料一：抗日戰爭時期，王二小的家鄉經常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，侵華日軍又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉移的鄉親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，犧牲時年僅13歲。
材料二：邱少云是中國人民志愿軍一級英雄。1952年10月，為打擊盤踞（jù）在上甘嶺的敵人，他被選派參加潛伏部隊，并擔負了發起沖鋒后掃除障礙的爆破任務。12日上午，敵機向他所在的潛伏區進行低空掃射，并投擲燃燒彈，邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深插進泥土里，身體緊緊貼著地面，直至壯烈犧牲，年僅26歲。
（1）古往今來，愛國英雄層出不窮，他們為國家、為人民拋頭顱，灑熱血，值得我們永遠銘記。下列選項中，都屬于愛國英雄的一組是。
（2）閱讀兩則材料，從犧牲時“年僅13歲”“年僅26歲”這些語句中，我感受到了A．孔子 岳飛 楊靖宇 B．李白 方志敏 董存瑞 C．林則徐 黃繼光 趙一曼 。
（3）從兩則材料中，選擇一個最打動你的句子，用“_____”畫出來，并把打動你的原因寫在下面的橫線上。發布：2025/3/12 8:0:1組卷：29引用：1難度：0.8 -
2．閱讀非連續性文本，并回答問題。
材料一 微博是一種網絡技術應用。它篇幅短小，每條不超過140個字，甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論，人們可以用微博發布信息、發表評論、討論問題、轉發跟帖。無論是用電腦還是用手機，只要能上網，人們就可以像發短信一樣發微博，非常方便。
材料二 教育部、國家語委在向社會發布（2010年中國語言生活狀況報告》時，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風”，普通人用微博維權，用微博問政；政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領域發生變革的巨大潛能。
（1）從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。
（2）結合兩則材料的內容，寫出右邊這幅畫的寓意。發布：2025/3/9 21:30:2組卷：35引用：5難度：0.4 -
3．非連續性文本。
（1）下列從統計表中得出的結論，表述有誤的一項是項目 上網時間、年齡 上網目的 調查項目 每天都上網的學生 平均每天上網2小時 10歲以前“觸網” 聊天交友 看動漫、電影、下載音樂 玩網絡游戲 學習、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A．有82.9%的學生每天都會上網。
B．中小學生上網的人數不多。
C．有超過三分之一的中小學生上網是為了看動漫、電影和下載音樂。
D．有16.3%的學生上網是為了學習、查閱資料。
（2）你覺得上網和學習成績的好壞有關系嗎？說說你的理由。
（3）請你根據上面的統計表反映的情況，結合自己的體會，向廣大中小學生提出兩條合理的建議。發布：2025/3/9 11:0:2組卷：41引用：3難度：0.5