口語(yǔ)交際。
情景：為了提高大家的衛(wèi)生防疫意識(shí)，李明想和幾個(gè)同學(xué)一起辦一份有關(guān)衛(wèi)生防疫的報(bào)紙，他想得到覃老師的支持。
李明：（輕輕地敲辦公室的門(mén)） 黃老師，您好!我想請(qǐng)教您幾個(gè)問(wèn)題，可以嗎？黃老師，您好!我想請(qǐng)教您幾個(gè)問(wèn)題，可以嗎？
覃老師：你好，有什么事嗎？
李明：我想和幾個(gè)同學(xué)一起辦一份有關(guān)衛(wèi)生防疫的報(bào)紙，目的是為了提高大家的衛(wèi)生防疫意識(shí)。您覺(jué)得怎么樣？我想和幾個(gè)同學(xué)一起辦一份有關(guān)衛(wèi)生防疫的報(bào)紙，目的是為了提高大家的衛(wèi)生防疫意識(shí)。您覺(jué)得怎么樣？
覃老師：這個(gè)想法好啊，但辦報(bào)紙可不容易，你有怎樣的設(shè)想呢？
李明：我們是這樣想的：這份報(bào)紙共分三期。第一期的主題是“新型冠狀病毒肺炎”的認(rèn)識(shí)和預(yù)防，主要介紹什么是“新型冠狀病毒肺炎”、感染患者的臨床表現(xiàn)、此次疫情的病例特點(diǎn)、如何預(yù)防感染；第二期的主題是衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，分為生活衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、如何增強(qiáng)身體素質(zhì)四個(gè)部分；第三期的主題是“暢所欲言”，即大家可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)衛(wèi)生防疫的理解和行動(dòng)，也可以講講自己的好意見(jiàn)或者這次疫情給我們帶來(lái)了哪些警示。我們是這樣想的：這份報(bào)紙共分三期。第一期的主題是“新型冠狀病毒肺炎”的認(rèn)識(shí)和預(yù)防，主要介紹什么是“新型冠狀病毒肺炎”、感染患者的臨床表現(xiàn)、此次疫情的病例特點(diǎn)、如何預(yù)防感染；第二期的主題是衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，分為生活衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、如何增強(qiáng)身體素質(zhì)四個(gè)部分；第三期的主題是“暢所欲言”，即大家可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)衛(wèi)生防疫的理解和行動(dòng)，也可以講講自己的好意見(jiàn)或者這次疫情給我們帶來(lái)了哪些警示。
覃老師：這個(gè)設(shè)想周到，我愿意為你們提供支持。
【考點(diǎn)】看法建議．
【答案】黃老師，您好!我想請(qǐng)教您幾個(gè)問(wèn)題，可以嗎？；我想和幾個(gè)同學(xué)一起辦一份有關(guān)衛(wèi)生防疫的報(bào)紙，目的是為了提高大家的衛(wèi)生防疫意識(shí)。您覺(jué)得怎么樣？；我們是這樣想的：這份報(bào)紙共分三期。第一期的主題是“新型冠狀病毒肺炎”的認(rèn)識(shí)和預(yù)防，主要介紹什么是“新型冠狀病毒肺炎”、感染患者的臨床表現(xiàn)、此次疫情的病例特點(diǎn)、如何預(yù)防感染；第二期的主題是衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，分為生活衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、如何增強(qiáng)身體素質(zhì)四個(gè)部分；第三期的主題是“暢所欲言”，即大家可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)衛(wèi)生防疫的理解和行動(dòng)，也可以講講自己的好意見(jiàn)或者這次疫情給我們帶來(lái)了哪些警示。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.6
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1．我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)出現(xiàn)漫畫(huà)中的困境？請(qǐng)你提出三條合理的建議。發(fā)布：2025/3/13 9:0:2組卷：28引用：1難度：0.7 -
2．讀一讀下列同學(xué)的觀點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)外表與實(shí)用的看法。
小紅：第一印象非常重要，所以我們要看重外表。
明明：實(shí)用才是最重要的，所以外表美不美一點(diǎn)兒也不重要。
我的看法：發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：6引用：2難度：0.7 -
3．我看到這樣一則新聞：
??校園里豎起一棵奇怪的“大樹(shù)”。這棵樹(shù)是用廢棄的一次性筷子做樹(shù)干，綠葉則是廢舊的暖壺壺殼，這棵兩米高的筷子“樹(shù)”“長(zhǎng)”得挺茁壯。
??這株筷子樹(shù)的制作者告訴記者：整個(gè)樹(shù)干使用的一次性筷子就達(dá)十萬(wàn)支，這些筷子都是師生們平日在學(xué)校的食堂和校園周邊的商業(yè)街飯店里“撿”回來(lái)的。他同時(shí)談及一株生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)，也僅能制成這樣的筷子6000～8000 雙，他們這棵樹(shù)雖然只有一米九，但耗費(fèi)了十萬(wàn)雙筷子。他們希望能夠警醒大家最終告別一次性筷子。
聽(tīng)完這則新聞，能否說(shuō)說(shuō)你的想法？發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：28引用：1難度：0.7