習(xí)作
??隨著“雙減”政策的頒布執(zhí)行，我們的作業(yè)也進(jìn)行了改革探索。自主作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、特色作業(yè)……可謂創(chuàng)意多多，富有個(gè)性。受歡迎，遭議論，甚至……相信參與其間的你一定有許多收獲與感悟。請(qǐng)以“這樣的作業(yè)我_____”為題，寫(xiě)寫(xiě)你與“雙減”作業(yè)的那些事兒。
??要求：將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)清楚事情過(guò)程，表達(dá)真情實(shí)感。不出現(xiàn)個(gè)人、學(xué)校等信息，字?jǐn)?shù)450字左右。

【考點(diǎn)】記敘文（記事）．

【答案】這樣的作業(yè)我喜歡      天剛蒙蒙亮，薄霧還沒(méi)有散去，清風(fēng)吹拂著樹(shù)葉沙沙作響，枝頭覓食的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，今天似乎有些不一樣。老師走進(jìn)教室，向我們傳達(dá)了一個(gè)好消息：今天將給我們布置一項(xiàng)特別的作業(yè)——我的特色作業(yè)。“雙減”實(shí)施以后，老師經(jīng)經(jīng)常給我們布置各種不同類(lèi)型的實(shí)踐作業(yè)。這種作業(yè)，我喜歡。
      今天的特色作業(yè)就是制作我們這單元語(yǔ)文園地里面的“小臺(tái)燈”。
      一回到家，我就去準(zhǔn)備材料。乒乓球、橡皮泥、細(xì)鐵絲…一切準(zhǔn)備就緒！我先拿剪子把乒乓球剪成兩半，怕剪的不均勻，還特意在上面描了一圈，然后按著描的線剪。完美！再鉆個(gè)孔，用細(xì)鐵絲慢慢穿過(guò)去，再用橡皮泥粘住……完成！為了讓燈更特別，我還使了些“小心思”，把會(huì)刪除各種光的小球也粘了進(jìn)去，只要拍拍它，就會(huì)閃出各種顏色的色光，我小心翼翼地把它放在書(shū)桌的一角，心里對(duì)明天充滿(mǎn)了期待，這是別的作業(yè)給予不了我的感受。
      暖冬的早晨，濕潤(rùn)潤(rùn)的風(fēng)，微微地拂著一切。“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，瞧著臺(tái)下每位同學(xué)桌上的“小臺(tái)燈”，看到同學(xué)們那躍躍欲試的樣子，欣慰的笑了笑，隨后發(fā)話：“我走到誰(shuí)身邊，誰(shuí)就給我展示你的小臺(tái)燈，”老師終于轉(zhuǎn)完了一圈，隨后宣布我是第二名，至于第一名是誰(shuí)，我不在乎，只記得心中的期待得到了回應(yīng)，心里甜滋滋的，感到了從未有過(guò)的快樂(lè)。
      回家的路上，一路風(fēng)景閃過(guò)，我卻無(wú)暇顧及那路邊的花紅柳絮，突然，眼前被一抹清脆的綠所吸引，這一處與眾不同，就如同昨天的作業(yè)一樣……我一直在想：這樣的作業(yè)多有趣啊！既可以使我們輕松愉快的完成作業(yè)，又能增強(qiáng)我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，與那些索然無(wú)味、味同嚼蠟的作業(yè)相比，這種作業(yè)，我喜歡。