為探究植物的生理作用，小悅設計并實施了以下三個實驗。請據圖分析：（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（1）實驗一中，A瓶裝萌發種子，B瓶裝煮熟種子。燃燒的蠟燭一放入A瓶馬上熄滅，這是因為萌發種子呼吸作用吸收了

氧氣

氧氣

。實驗中B瓶起

對照

對照

作用。
（2）實驗二中，小悅先將C、D兩裝置放在黑暗環境一晝夜，再將兩個裝置放在光下3個小時，然后分別摘取一片葉，進行脫色、漂洗、最后滴加碘液。小悅觀察到只有[

D

D

]裝置中的葉片變藍，實驗二證明了綠色植物進行光合作用需要

二氧化碳

二氧化碳

。
（3）實驗三，小悅發現[

E

E

]裝置與另一裝置相比，塑料袋內壁上有更多小水珠，說明植物進行蒸騰作用的主要器官是

葉

葉

。移栽植物時可摘除部分

葉（或葉片）

葉（或葉片）

以減少水分的散失，從而有效提高移栽的成活率。