綜合理解題
小峰是某中學八（1）班的學生，老師在引導學生探討“崇尚法治精神”相關話題時，出示了下列兩張圖片。

（1）綜合運用所學內容，說說這兩幅圖蘊含了怎樣的法治精神。
（2）學校運動會上，小峰頂替班級同學多參加了一項比賽，體育老師不僅取消了他違規參賽項目所取得的成績，還嚴厲批評了他，小峰覺得很難過。如果你是小峰的好朋友，你會怎么開導他呢？（要求150字左右）

【考點】維護社會公平正義；維護集體的榮譽和利益．

【答案】（1）平等具有兩層內涵，一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待。公平的內涵也很豐富，包括權利公平、規則公平、機會公平。從圖1可以看出，由于最右邊的觀眾的身高較其他兩位觀眾的身高矮，即使站在同樣高的凳子上，他也無法像另外兩位觀眾一樣看到足球比賽。從圖2中可以看出，個子最高的觀眾即使不踩在凳子上也可以看到比賽，個子中等的需要一個凳子可以看到比賽，而個子最矮的觀眾則需要兩個凳子摞在一起才能看到比賽。這說明要想保證公平，讓大家都獲得觀看比賽的機會，就需要不同情況差別對待，要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。
（2）如果我是小峰的好朋友，我首先會安慰小峰，我會告訴他：“我知道你這樣做是想為班級爭取更多的榮譽，我覺得你有很強的集體榮譽感，但是你也要明白體育老師的做法是為了維護了比賽規則的公平，只有保證每位參賽同學的機會公平，才能保證每個參賽班級公平地獲得榮譽和利益，才能激發大家參加比賽的熱情。如果比賽失去了公平，以后誰還愿意參加體育比賽呢？所以作為學生我們必須學會遵守規則，維護公平。”