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珊珊的月光
      小島上住著一個小女孩，名叫珊珊。珊珊喜歡編故事，水手航?；貋碇v的奇妙見聞，靠岸船只載來的稀有動物，都比不上珊珊編的故事奇妙。
      珊珊說她媽媽是一只美人魚，其實大家都知道她媽媽已經去世了。
      珊珊說她家有一只獅子和一只袋鼠娃娃，其實她家只有一只叫作班的老貓。
      珊珊說她家的那只老貓班會說話，當它想說的時候。
      珊珊說這說那，但無論珊珊說什么，都沒有人相信。
      甚至當她說她家大門口的那塊舊地毯，是巨龍拉的四輪馬車時，連班都忍不住打呵欠，甩甩頭。
      有一天一大早，爸爸出海捕魚前抱著珊珊說：“今天試試看，說‘實話’，不要說‘月光’，月光會惹麻煩?！?bdo class="mathjye-underline">珊珊點點頭，但是當她一面掃地，一面想什么是實話，什么是月光，卻越想越想不懂。她請班解釋，班跳上她的肩膀咕嚕咕嚕的說：“實話是真實的，月光是想象的?！鄙荷哼€是不懂。
      當太陽照進窗縫，形成一個小金點時，珊珊知道湯姆來了。只有湯姆相信珊珊說的每一句話。每天湯姆都騎著他的腳踏車，下山到珊珊家，求珊珊給他看袋鼠娃娃。每天珊珊都跟湯姆說，袋鼠娃娃剛出門。她讓湯姆爬上樹，因為她說袋鼠娃娃在那兒拜訪貓頭鷹；她讓湯姆爬上風車磨坊，因為她說袋鼠娃娃在那兒磨面粉，準備晚上吃。珊珊說：
“也許袋鼠娃娃在燈塔上幫忙警示海上的船只。”珊珊說：“也許袋鼠娃娃在沙灘上睡著了。”
      珊珊叫湯姆去哪里，湯姆都會去。他爬上樹，跑下階梯，搜索海灘，但是都沒有發現珊珊說的袋鼠娃娃。湯姆忙著到處找袋鼠娃娃，珊珊卻坐上她的四輪馬車，由巨龍拉著向遠方的神秘世界前進。
      今天湯姆又來了，珊珊說：“袋鼠娃娃剛出去找我的美人魚媽媽，她住在藍石后面的洞穴里?！?br />      珊珊看著湯姆騎上腳踏車，朝通向藍石的窄路飛奔而去。班從屋里走出來，趴在珊珊的身邊提醒她：“一漲潮，潮水會淹沒通向藍石的路。今天潮水會漲得很早呦。”珊珊看了班一會兒，然后說：“對不起，我要去月亮上了！”班站起來伸伸腿，也朝向藍石走去。這時珊珊不想去月亮上了，哪兒都不想去了。她只是坐在四輪馬車上，擔心班和湯姆。她非常擔心，完全沒有注意到一大片烏云，遮住了太陽，也沒有聽到恐怖的轟隆雷聲。突然一陣大風卷來一片雨灑在她的臉上，她差一點跌下門前的石階。珊珊沖進屋里，關上門，然后走到窗邊向外看，但是隔著窗外灰色的雨幕，她什么也看不見。站在那兒，看著灰蒙蒙的窗外，珊珊著急的咽了一口口水。
      屋里光線越來越暗，珊珊一直站在窗前，直到爸爸沖進屋里。水從爸爸的帽檐流下來，從雨鞋里滲出來。珊珊跑向爸爸大叫：“班和湯姆在藍石那兒！”爸爸立刻轉身跑出大門，臨走前叫珊珊乖乖留在家里，一步都不要出來。爸爸走后，珊珊坐下來，靜靜聽著雨水打在鐵皮屋檐的聲音。沒多久，聲音停止了。珊珊緊閉著眼睛和嘴巴在安靜無聲的屋子里等待，她覺得等了好久好久。
      終于聽到了門外爸爸的腳步聲，珊珊用力推開門問：“爸爸，班呢？”“班被海水沖走了?！卑职终f，“但是我在巖石上找到了湯姆，我把他背上船，然后送他回家。湯姆和班怎么會到藍石那兒去呢？你能告訴我嗎？”珊珊邊哭邊解釋，爸爸花了很長時間才聽懂。最后爸爸說：“回房間去吧，在睡覺前，我要你再想想‘實話’和‘月光’有什么不同？”珊珊回到她的房間，爬上床。眼睛睜得大大的想著“實話”和“月光”。
      “月光”是美人魚媽媽，一只兇猛的獅子，一輛由巨龍拉的四輪馬車，還有一只袋鼠娃娃?！霸鹿狻本褪前嗾f的“是想象的”。“實話”是媽媽不在了，“實話”是只有爸爸和班?，F在連班也不見了。珊珊難過的哭了起來。突然，她從發出刮擦聲的窗戶外，看見了兩個又大又黃的眼睛正盯著她。她跳下床，打開窗，發現班全身濕透的坐在那兒。珊珊立刻抱起班問：“你怎么了，班？”班簡單的跟珊珊說，當它爬上巨石，找到湯姆，接著就發現自己躺在一里外的燈塔下了。“水真是難纏的東西！”班一面嘟囔，一面理毛。珊珊拍拍班說：“幸好不是月光——”話還沒說完，抬頭看到爸爸站在門口?！鞍职帜憧?！班回來了！”珊珊高興地大叫?！澳氵€好嗎？班！什么不是月光??？”爸爸問。“就是班，還有你，還有湯姆！”珊珊回答，“爸爸，我永遠都會記得‘實話’和‘月光’的不同了。班和湯姆差點因為‘月光’被海水沖走。這是班告訴我的。”“班告訴你的？”爸爸疑惑地問?！芭叮沂钦f如果它會說話，它會這樣說的。”接著珊珊又加了一句，“我知道貓不會像人一樣說話，可是我真的真的覺得我有一只袋鼠娃娃呢！”“有好的‘月光’，也有壞的‘月光’，重要的是，要知道它們的不同?！卑职终f完和珊珊道晚安，然后關上門。
      爸爸走后，珊珊對班說：“我只會留下我的四輪馬車?！边@次班沒有打呵欠、甩頭，它舔舔珊珊的手。等珊珊上床，它蜷縮在珊珊身邊，沉沉睡去。
      第二天，珊珊一睜開眼睛，看到了一個不可思議的東西！一只小巧、優雅、大眼睛、有著一條像獅子一樣長尾巴的動物，用兩條后腿，一蹦一蹦的向珊珊跳過來。班和爸爸跟在它的后面?！耙恢淮笸尥?！”珊珊大叫，“你在哪里找到它的，爸爸？”爸爸回答說：“它不是袋鼠娃娃，它叫沙鼠，我在一艘停在港口的非洲香蕉船上發現的。”“湯姆終于可以看到袋鼠娃娃了?！鄙荷焊吲d地尖叫起來。爸爸急忙制止她說：“珊珊，不要再說‘月光，’要叫它真實的名字。而且湯姆今天不會來，他感冒了，腳踏車也不見了。”珊珊低頭看著沙鼠，輕輕摸著它的頭說：“爸爸，你覺得我是不是應該把沙鼠送給湯姆？”
      爸爸沒說話，班在舔它的尾巴。突然，珊珊跳下床，套上鞋，一手抓起外套，一手抱起沙鼠，沖出家門，班緊跟在她身后。珊珊一口氣跑到了湯姆家。她小心翼翼地把沙鼠放在湯姆的肚子上。小東西撐起兩條后腿站著，大眼睛一直盯著湯姆看。
      “哇！它叫作——”湯姆喘著氣驚訝地問。
      “月光！”珊珊回答，然后回頭向班露出一個愉快俏皮的笑容。
（1）好的故事會讓讀者看到清晰的脈絡。讀完這個故事，請完成下面的情節。
爸爸希望珊珊完成一個任務 ①

分清楚幻想和現實（改掉編故事的習慣）

分清楚幻想和現實（改掉編故事的習慣）

；②

不斷向湯姆撒謊袋鼠娃娃的去向（“我”要去月亮上了）

不斷向湯姆撒謊袋鼠娃娃的去向（“我”要去月亮上了）

 等表現，都表明她還完成不了這個任務；

湯姆和班因珊珊的謊言而遇險（爸爸一次次的勸導）

湯姆和班因珊珊的謊言而遇險（爸爸一次次的勸導）

 等情節的設置，都在幫助珊珊完成這個任務。從故事結局看，這是一個令人欣慰的故事。
（2）好的故事會將語言以它最合適的方式呈現。觀察文章開頭加點的一組獨立成段的句子，聯系上下文，分析作者這樣寫的用意。
（3）文中為什么多次寫到湯姆這個形象？
（4）好的故事是有層次的。從文中劃線句看，作者在故事里三次帶領讀者跟著珊珊思考：什么是月光，什么是實話。請結合故事內容，探究關于“月光”三個層次的含義。