下面是某校教師的“花式催作業”。
物理老師：“作業千萬條，物理第一條：《卷七》放一旁，親人淚兩行。”
生物老師：“改革春風吹滿地，三月月考要爭氣。細胞分裂細背誦，風起再大也不虛。”
政治老師：“把工作重心轉移到攻堅政治上來”
同學們紛紛直呼老師們太有才，極大調動了大家寫作業的積極性。這告訴我們（　　）
①正確對待老師的表揚和批評，讀懂其良苦用心
②理解老師，主動參與學習有助于我們不斷進步
③主動走近老師，有利于與老師建立良好關系
④認識老師風格不盡相同，尊重接納老師的差異