“神舟上九天攬月，蛟龍下五洋捉鱉”，充分展現了中國科技實力。航天員王亞平在“天宮課堂”上向同學們演示了“泡騰片太空溶解實驗”—“太空水球”內產生大量氣泡等奇妙現象，凸顯了化學等自然科學的魅力。某化學興趣小組的同學根據老師提供的泡騰片、蒸餾水、相關實驗儀器，結合圖1泡騰片說明書，進行實驗與探究，請你參與。
【提出問題】泡騰片太空實驗中產生的氣體是什么？產生該氣體的反應原理是什么？
【作出猜想】興趣小組的同學們作出了如下猜想：
①氧氣②二氧化碳③氫氣④一氧化碳⑤氮氣
（1）大家一致認為作為藥品，因一氧化碳有毒，應無一氧化碳。
（2）為保證太空實驗安全，小智同學認為不可能為氫氣，理由是 氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火容易發生爆炸氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火容易發生爆炸。
（3）大家通過認真閱讀和分析泡騰片的說明書，認為無氮氣，理由是 根據質量守恒定律或化學反應前后，元素的種類不變或反應物中不含氮元素根據質量守恒定律或化學反應前后，元素的種類不變或反應物中不含氮元素。
【實驗驗證】圖2是制取氣體的常用裝置，按要求完成猜想①和②的相關實驗。
（1）圖2中儀器a的名稱是 試管試管。
（2）若要隨時取用①或②氣體，其發生裝置應選用圖2中的 CC（填裝置序號）；用G裝置干燥該氣體，氣體應從 mm端（填m或n）通入，收集該氣體應選用圖2中的 EE（填裝置序號）。
（3）同學們利用上述裝置收集了兩瓶該氣體，作如下驗證實驗。
| 檢驗猜想 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
| ①或② | 將帶火星的木條伸入其中一瓶中。 |
木條不復燃 木條不復燃
|
猜想①不正確 | 泡騰片放入水中產生的氣體為二氧化碳。 |
| 向另一瓶中注入適量的澄清石灰水，振蕩。 |
澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁
|
猜想②正確 | ||
（1）泡騰片溶于水的過程中，檸檬酸（H3Ci）與碳酸氫鈉反應的化學方程式
H3Ci+3NaHCO3=Na3Ci+3CO2↑+3H2O
H3Ci+3NaHCO3=Na3Ci+3CO2↑+3H2O
。（2）從圖3分析H3Ci和NaHCO3反應的微觀實質是
氫離子和碳酸氫根離子結合生成二氧化碳分子和水分子（或H++HCO3-=H2O+CO2↑）
氫離子和碳酸氫根離子結合生成二氧化碳分子和水分子（或H++HCO3-=H2O+CO2↑）
。
【答案】氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火容易發生爆炸；根據質量守恒定律或化學反應前后，元素的種類不變或反應物中不含氮元素；試管；C；m；E；木條不復燃；澄清石灰水變渾濁；H3Ci+3NaHCO3=Na3Ci+3CO2↑+3H2O；氫離子和碳酸氫根離子結合生成二氧化碳分子和水分子（或H++HCO3-=H2O+CO2↑）
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布。
發布：2024/6/27 10:35:59組卷：167引用：1難度：0.5
相似題
-
1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數與其包裝上標注的含量是否相符．發布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數為1.6%，現有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數為10%）。可以處理的廢水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發現廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現象：有白色沉淀生成，；請寫出發生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發布：2025/1/3 8:0:1組卷：94引用：1難度：0.5
相關試卷