材料一：頭條新聞 發布了這樣一則新聞：一個“學霸宿舍”上熱搜了。四川大學華西男2舍110寢室的6個男生，斬獲了包括北京大學、上海交通大學、浙江大學、四川大學、中國科學院大學等名校的錄取通知書。能取得這樣的成績，源于他們同處于一個寢室，他們直言，每次看到有人離開寢室去上自習，就會有緊迫感，于是就會立即起床學習，正是因為有這樣的環境才有他們今天的成績。
材料二：學校要舉行話劇表演，七年級（1）班的同學們都積極報名，男女主角的報名人數很多，但小丑一角無人報名。班長安排大家投票，平日經常逗大家開心的“開心果”小娟被投票飾演小丑一角。小娟對投票結果不滿意，說：“憑什么是我，我才不演小丑呢，我要退出。”班長反嗆道：“愛演不演，退出正好。”大家不歡而散。
（1）根據材料一，小群體對個人成長有哪些積極影響？
（2）根據材料二，作為調解員，你應該怎樣勸說小娟？