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          “天知道最后那條鯊魚咬掉了多少魚肉,”他說,“不過小船現在輕多了?!彼辉溉ハ霘埲辈蝗聂~肚子。他知道,鯊魚每次猛撞上去,都會撕去一塊肉,而且大魚在海里給所有的鯊魚留下了一道有公路那么寬的蹤跡。
                這條魚可以夠一個人過整整一冬,他想。別想這個啦。還是歇息歇息,讓手好起來,保住剩下的魚肉吧。和水里的血腥味比起來,我手上的根本不算什么。再說,手也不怎么流血了。手割破了沒什么大不了的。出點兒血也許能讓左手不再抽筋。
                我現在能想點兒什么呢?他暗自琢磨。沒什么可想的。我什么也不能想,就等著別的鯊魚來吧。真希望這是一場夢,他想??烧l知道呢?說不定有個好結果呢。
          結合《老人與海》選段,簡要分析老人的形象。

          【考點】課文內容分析
          【答案】這些文字著重刻畫了老人的樂觀、堅強、無畏。大魚損失了四分之一,老人鼓勵自己“保住剩下的魚肉吧”“說不定有個好結果呢”,表現了老人的樂觀精神。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.6
          相似題
          • 1.閱讀下面的材料,完成后面的問題。
                  貞觀十七年,唐太宗李世民問諫議大夫褚遂良:“昔舜造漆器,禹雕其俎,當時諫者十有余人。食器之間,何須苦諫?”
            請引用《伶官傳序》中的某個觀點并結合自己的思考,簡要回答唐太宗的這個問題。

            發布:2024/12/19 0:30:2組卷:12引用:3難度:0.6
          • 2.下列各句對文章的理解和分析,不正確的一項是( ?。?/h2>

            發布:2024/12/31 23:30:1組卷:15難度:0.8
          • 3.下列與課文相關的文化文學常識,表述不正確的一項是( ?。?/h2>

            發布:2024/12/19 17:30:2組卷:13引用:3難度:0.5
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