學習小組在實驗操作技能訓練時，設計如下方案鑒別蒸餾水和碳酸鈉溶液，如圖所示，請你參與。
（1）上述五個實驗操作中，不規范的是 甲甲（選填序號）。
（2）乙實驗中，滴入酚酞溶液后，試管內溶液由無色變為紅色，說明碳酸鈉溶液顯 堿堿性（填“酸”“堿”或“中”）。
（3）丙實驗中反應的化學方程式為 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
（4）丁、戊中均可觀察到的現象為 產生白色沉淀產生白色沉淀，丁中發生反應的化學方程式為 Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH。
（5）通過以上實驗，可歸納出碳酸鈉的化學性質有 水溶液顯堿性、能與酸反應、能與部分堿反應、能與部分鹽反應水溶液顯堿性、能與酸反應、能與部分堿反應、能與部分鹽反應。
（6）實驗結束后，小組同學將四支試管內的物質倒入廢液杯中，得到無色液體。為減小實驗廢液對環境造成的污染。小組同學將無色液體轉變為只含有一種溶質（不考慮酚酞）的溶液進行回收利用。請你將相關內容填入下表。
| 所用試劑 | 具體操作 |
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碳酸鈉溶液 碳酸鈉溶液
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逐滴加入碳酸鈉溶液至無氣體亦無沉淀增加，過濾 逐滴加入碳酸鈉溶液至無氣體亦無沉淀增加，過濾
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【考點】酸、堿、鹽的鑒別．
【答案】甲；堿；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；產生白色沉淀；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；水溶液顯堿性、能與酸反應、能與部分堿反應、能與部分鹽反應；碳酸鈉溶液；逐滴加入碳酸鈉溶液至無氣體亦無沉淀增加，過濾
【解答】
【點評】
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