【勇擔責任  知行合一】
合肥某校學生在學習八年級上冊道德與法治“勇擔社會責任”之后，開展了一系列探究性活動，請你也參與其中。
◇榜樣引領

感動中國2020年度人物——陳陸 2020年7月，廬江縣的降雨量超過了有氣象記錄以來的最高值。很多村莊被大水淹沒，同大鎮連河村緊急求助廬江縣消防救援大隊。正在其他村救援的教導員陳陸帶領消防戰士們迅速前往。這已經是陳陸第411次連續接警了，而這時的陳陸幾乎96個小時沒有休息。體力已經透支的陳陸再一次咬牙登上了沖鋒舟，洪水掀翻了沖鋒舟，而陳陸這次卻再也沒有力氣游出水面。

（1）向陳陸學習，談談如何做一個負責任的人？
◇勇于實踐
以下是該校學生微公益行動計劃表，請你閱讀，并完成相關活動。

活動主題	垃圾分類，從我做起
活動目的	幫助人們掌重視垃圾分類，學會垃圾分類
活動前準備	1.搜集垃圾分類方面的資料，小組成員認真學習； 2.制作展板和宣傳單； 3.確定時間、地點、人員分工等； ……
活動過程	1.布置展板，分發宣傳單； 2.宣傳員積極介紹垃圾分類的必要性和知識； 3.組員介紹小區垃圾分類回收點的操作流程和相關知識； ……
活動收獲	能增強社會責任感，養成親社會的情感和行為，更好地實現自己的人生價值；增長知識，拓寬視野，增強合作意識，培養創新精神和實踐能力。 能增強社會責任感，養成親社會的情感和行為，更好地實現自己的人生價值；增長知識，拓寬視野，增強合作意識，培養創新精神和實踐能力。

（2）請你再列舉兩種社會公益活動的方式。
（3）一份好的微公益活動計劃應該具備哪些條件？
（4）如果你參與了此次微公益活動，請談談你的收獲。