計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，如圖所示，利用它可對單細胞微生物進行計數。樣品滴在計數板上的計數室內，計數室由25×20=500個小室組成。容納液體的總體積為0.1mL．現將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋。用無吸管吸取少許使其自行滲入計數室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液
（1）先觀察到如圖所示a、b、c、d、e五個大格共90個小室內有酵母菌總數為45個，則上述1mL酵母菌樣品中約有細菌 2.5×1052.5×105個。為減少誤差，獲得較準確數值，則可 多次測量取平均值多次測量取平均值。
（2）如果在蓋蓋玻片的過程中產生氣泡，則計數值比實際值要 偏小偏小。如果不稀釋酵母菌液，而用如上方法直接計數，測得的結果將小于實際值，其原因是 酵母菌會發生重疊酵母菌會發生重疊。
【考點】科學探究的基本環節．
【答案】2.5×105；多次測量取平均值；偏小；酵母菌會發生重疊
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：109引用：4難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產卵后才有可能出現。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內保持新鮮。）
發布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養皿口蓋上，B培養皿口敞開（對照實驗）；將二培養皿同時放在有蒼蠅出入的環境中；連續觀察幾天、記錄A、B培養皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5