為探究鉛中毒對大鼠類習記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進行檢測。
檢測a：用如圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺）進行實驗，大鼠從入水點入水，訓練其尋找水面下隱蔽平臺，重復訓練4天后撤去平臺，測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間；
檢測b：乙酰膽堿（Ach）是與學習記憶有關的神經遞質。Ach發揮效應后在乙酰膽堿酯酶（AchE）的催化下水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據顏色深淺計算酶活性。測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AchE）活性。
| 組別 | 醋酸鉛溶液濃度/g?L-1 | 腦組織鉛含量/g?gprot-1 | AchE活性/U?mgprot-1 | 到達原平臺水域時間/s |
| ① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
| ② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
| ③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
| ④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
到達原平臺水域時間
到達原平臺水域時間
，通過該指標可知 ④
④
組大鼠學習記憶能力最弱。（2）Ach是與學習記憶有關的神經遞質，該遞質貯存在
突觸小泡
突觸小泡
中，由突觸前膜釋放進入 突觸間隙
突觸間隙
，與突觸后膜上的特異性 受體
受體
結合，引發突觸后膜 電位
電位
變化。Ach發揮完效應后在 乙酰膽堿酯
乙酰膽堿酯
酶的催化下水解。本實驗是通過檢測單位時間內的 膽堿
膽堿
生成量，進而計算該酶的活性。（3）表中結果表明：腦組織鉛含量越高，Ach水解速度越
慢
慢
。（快、慢）（4）水迷宮實驗過程中，使短期記憶轉化為長期記憶的措施是
重復訓練（不斷重復）
重復訓練（不斷重復）
，以此強化神經元之間的聯系。長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及 新突觸
新突觸
的建立有關。【考點】興奮在神經纖維上的傳導．
【答案】到達原平臺水域時間；④；突觸小泡；突觸間隙；受體；電位；乙酰膽堿酯；膽堿；慢；重復訓練（不斷重復）；新突觸
【解答】
【點評】
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發布：2024/9/6 7:0:8組卷：11引用：2難度：0.7
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（3）反射弧五個組成部分中，該標本仍然發揮功能的部分有。
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