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          【依法防控護成長】
          材料一:為了保障師生安全,疫情發生后,教育局第一時間成立了以黨組書記、局長為組長的疫情防控工作領導小組,統籌領導各校園疫情防控工作,全面落實新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控措施,全力做好校園疫情防控工作。
          材料二:小明所在的冀華中學,針對復學防疫各項工作要求,科學謀劃并制定了返校復學方案、應急處置預案和開學演練方案,并在演練前對全體教職工進行了全面細致的培訓。學校設立了測溫通道,每天有專門負責的老師對同學們測體溫,對教室消毒,并做好應急處置。
          (1)材料分別體現了對青少年的哪些保護?
          (2)結合所學,教育局和學校這樣做的原因。
          (3)為了遠離疫情,你認為中學生要具有哪些意識,舉出兩例。

          【答案】(1)依次為社會保護、學校保護。
          (2)第一種答案①未成年人身心發育尚不成熟,自我保護能力弱;②未成年人的生存和發展事關人類的未來;③保護未成年人的合法權益,是人類文明和社會進步的應有之義;④目前新冠肺炎疫情嚴重⑤生命健康是最重要的。(任意三點即。)第二種答案:有利于維護青少年生命健康(青少年健康成長);有利于增強青少年自我保護意識和能力;有利于維護家庭幸福穩定;有利于創造良好的社會環境,有利于社會和諧。(任意三點即可。)
          (3)責任意識;生命意識;健康意識;自我保護意識;安全意識。(任意兩個即可。)
          【解答】
          【點評】
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