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          探究一:建立一個公平正義的社會,是人類永恒的追求和共同的理想。同學以“公平與正義”為主題在校園內對學生展開了問卷調查,結果如下:
          調查人數 自己遇到不公平的待遇能夠子以維權 能夠同破壞社會公平的行為作斗爭 對發生在自己身上的非正義行為能夠奮起抗爭 能夠做到見義勇為、匡扶正義
          1400人 92% 19% 86% 13%
          (1)看到上述調查數據你想到了哪些?
          探究二:南寧市公安局分局民警來到海飛學校,向積極報警為警方提供重要線索的初中生小陳強發來感謝信。據南寧市公安局江南分局負責人介紹,2018年3月17日下午,江南區平西村平西街發生一起故意傷害致死案,一名中年女子當街被其前夫持刀捅傷不治身亡,目睹案發經過的13歲初中生小陳第一時間拿出手機報警。
          (2)為促進社會正義,這名中學生的表現給我們什么啟示?

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          發布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:2難度:0.4
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            ①有利于實現經濟高質量發展
            ②有利于維護社會的公平和正義
            ③體現以人民為中心的發展思想
            ④有利于推動全面建成小康社會

            發布:2024/12/28 0:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
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            2021年,我國加大農村義務教育薄弱環節建設力度,提高學生營養改善計劃補助標準。 2022-2024年,我國擬實現城鄉新增殘疾人就業100萬人。 2021年,司法機關健全常態化掃黑除惡機制,防止黑惡勢力“死灰復燃”。

            發布:2024/12/28 0:30:2組卷:283引用:17難度:0.8
          • 3.某公司與小崔簽訂合作協議,約定小崔對該公司產品進行直播帶貨。小崔在直播中發現產品質量不合格,公司設定的直播內容不實,于是拒絕繼續帶貨。該公司遂提起訴訟,稱其違約,被法院駁回。此案中(  )

            發布:2024/12/28 3:30:1組卷:108引用:7難度:0.6
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